作者：王泉根
页数：336
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787303099955
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立足于中国儿童文学的现实，充分反映了当下儿童文学发展的新观念与新趋势，努力吸纳中外儿童文学理论研究的成果与经验。在儿童文学文体分类及探究方面，本书重构秩序，统筹分类，具有“文体秩序”和“文体内涵”的科学性、合理性，同时呈现出21世纪儿童文学文体的丰富性与交叉性，对当代儿童文学研究与教育颇具启发意义。
作者简介
王泉根，北京师范大学文学院教授，博士生导师，儿童文学研究专家。
目录
上编 儿童文学的基本原理
导言
第一章 儿童文学的关键问题
第一节 儿童文学的人文价值与美学责任
第二节 儿童文学的三个层次与两大门类
第三节 儿童文学的叙事视角与艺术母题
第二章 儿童文学的审美创造
第一节 儿童观与儿童文学审美创造
第二节 儿童/原始思维与儿童文学审美创造
第三节 儿童文学审美创造的艺术实戮
第三章 儿童文学的教学应用
第一节 儿童文学与家庭教育
第二节 儿童文学与语文教育
第三节 儿童文学与校园文化
下编 儿童文学的文学体裁
导言
第四章 韵文体儿童文学
第一节 儿歌
第二节 传统儿歌的特殊形式
第三节 少年儿童诗歌
第四节 儿童歌词
第五节 少年儿童诗歌的鉴赏
第五章 幻想体儿童文学
第一节 童话（上）
第二节 童话（下）
第三节 寓言
第四节 幻想文学
第六章 叙事体儿童文学
第一节 儿童故事
第二节 童年小说
第三节 少年小说
第四节 成长小说
第五节 动物小说
第七章 散文体儿童文学
第一节 儿童散文
第二节 儿童报告文学
第三节 儿童传记文学
第八章 多媒体儿童文学
第一节 文学与美术：图画书、卡通读物
第二节 文学与银屏：儿童影视
第三节 文学与舞台：儿童戏剧
第四节 文学与网络：网络儿童文学
第九章 科学体儿童文学
第一节 科学文艺概述
第二节 科学幻想小说
第三节 科学童话
第四节 科学诗
节选
第一章 儿童文学的关键问题第一节 儿童文学的人文价值与美学责任一、儿童文学与儿童读物什么是儿童文学？或儿童文学是什么？读者诸君打开《儿童文学教程》，大致都会有这样的阅读期待，希望本书首先能准确无误地告诉大家关于“儿童文学”的定义。但是，试图提出一个能被普遍接受的关于文学／儿童文学的定义，就如同提出“人是什么”“美是什么”一样困难。当代美国学者刘若愚在考察了文学与文学研究的现象之后，在《中国的文学理论》中发出了这样的感叹：“正如所有的文学和艺术企图表现那不可表现的东西一样，所有的文学和艺术的理论也都企图解释那不可解释的东西。”虽然理论是灰色的，生活之树常青，但这并不意味着理论在生活面前束手无策。本书试图做的是：小心地、尽可能多视角、多维度地去解释何为文学、何为儿童文学？给读者诸君更多的旨益的启示与思考。那么，什么是儿童文学呢？要了解什么是儿童文学，先需了解什么是儿童读物。“儿童文学”和“儿童读物”是两个既有联系又有区别的概念。两者的共同性主要体现在它们的服务对象和价值功能上。……
