高中名班主任工作手机-家长与班主任沟通的桥梁

作者：乔艳冰主编

页数：265

出版社：中国海洋大学出版社

出版日期：2018

ISBN：9787567019164

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

　　有人说，在学生时代能够遇到一位优秀班主任是人生一大幸事。如果能够分享优秀班主任的教育智慧，岂不更是快事一桩？　　《高中名班主任工作手记：家长与班主任沟通的桥梁》中的班主任都有自己的带班高招：常规班会如何开出新意？突发事件如何应对？“刺头学生”转变背后有哪些智慧？考试数据如何进行高效分析？激烈学习竞争中如何形成强大的心理？家长如何写经验介绍？家长怎样配合班主任才能发挥的教育功效？如何帮助孩子处理青春期的懵懂？如何推进班主任工作室建设？一个个来自一线的生动案例、理性思考带你读懂高中生，读懂教育那些事儿。相信无论是家长、班主任、任课老师，还是高中生，都能从书中找到自己的关注点。共同思考，共同成长。

作者简介

　　乔艳冰，山东省优秀班主任，青岛市名班主任工作室主持人。青岛市中小学首批优秀班主任。山东省青岛第一中学首席班主任，班主任特别贡献奖获得者。　　乔老师在13年的班主任工作生涯中，形成了个性鲜明的班级管理风格，温暖激情，创意无限。每一届学生入班，都会收到她情真意切的欢迎信；关于青春期教育，她写给男生和女生的信在搜狐、头条等门户网站转发，让她成为“网红”班主任；带领学生开展的主题班会、公益活动多次见诸报端，“写给妈妈的三行诗”“目标效率卡”“高考加油站”“幼儿园的绘本共读”，每一届学生都从她精心设计的活动、课程中汲取成长的力量，每一届家长都从她睿智真诚的工作中收获感动与思考。着眼学生长期发展，尊重学生成长规律，秉承以尊重赢得的尊重、用生命唤醒生命的工作理念，她在班主任工作中默默耕耘，真情致远。

本书特色

乔艳冰主编的《高中名班主任工作手记：家长与班主任沟通的桥梁》记录了自青岛市“乔艳冰名班主任工作室”成立以来，工作室成员在主持人乔艳冰老师的带领下，针对学校教育及家校沟通中的问题，进行的系统研究。书稿既包括班主任的工作心得、思路点拨、案例分析，又包括家长与班主任老师沟通的技巧和案例分析，并附有工作室典型活动的记录及班主任感悟。书稿有助于高中年轻班主任迅速掌握工作思路，并有助于家长更加有效地与班主任老师进行沟通，促进孩子的健康成长。

目录

节选

　　《高中名班主任工作手记：家长与班主任沟通的桥梁》：　　秋风乍起，高二“驾到”。转眼之间，已成学长，敢问，高二，你准备好了吗？　　一个简单不过的字眼——“高二”，其实承载了太多的积累与期许。　　不论是直升班还是交运班，你们都是自带光环进入了一中。一年的高中生活，你们用拼搏证明了自我，你们用自律彰显了素质。与海尔班齐头并进的学习成绩，多项单科年级第一，“高调学习”，你们做到了；井然有序的早午自习，自主高效的晚修节奏，慎独慎微的你们学会了在无人监督的情况下做最好的自己。全年宿舍量化年级第一从无旁落，“住宿”成为5班最闪亮的名片。每次跑操比赛的绝对实力，每次班级活动的精彩纷呈，军训、运动会、读书节、班主任节、圣诞节、元旦、母亲节、父亲节，哪怕是学期的最后一天，我们用团结、宽容、智慧、坚持把每一个在一起的日子都过成了纪念日。感谢高一带给我们的成长，也让我们的光环少了炫耀，多了真材实料。　　高二，先从假期说起吧。虽然我的儿子刚上幼儿园小班，但我已经真切地感受到，能够在假期高效安排自己学习生活的孩子，真的是太强大的存在。所以，当我了解到，很多同学利用假期在完成作业之余，进行了学科补习，开始了新课预习，背完了一整册的单词，自学了竞赛科目，有人真的做到了手机屏蔽，作息如常，心里真的是满满的敬佩，敬佩你们为了梦想拼搏的这股劲，也让我对你们的高二更多了几分期待。　　总有好事者，在网上各种分析比较高中三年哪个阶段最重要。我想问：“同学，你怎么看？”　　在我的经验里，只要你是一个有梦想的人，对自己的未来有要求，那么高中三年可谓“步步惊心”，没有最重要，只有更重要。而高二，绝对是高中三年学习的成色担当。对高考而言，如果说高一是撒网，高二就是布点埋桩，最后的战役胜负，不是高三那一下子，而是看你前期的布局。高二，就是在布局你高考之战的关键点。我们在高二基本会学完高考的全部知识，而且是重难点。知识的深广度相对高一会有很大提升。万不可掉以轻心，真正的“学习”刚刚开始：高二，我们要完成10门功课的学业水平测试。你的目标是10A吧，那你做好准备，在每一节反向学科的课堂上高效听讲，认真落实了吗？有时候，一个A的差别，可能就是一所心仪大学自主招生资格的有无。拿到了用不到是坦然，要用了拿不到是枉然。　　女排夺冠，举国振奋，郎平教练冷静地说，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。高二就是打造技术的一个学年，你说重不重要？说实话，到了高三，谁没点精神呀！高三你是三分钟热血还是能够持之以恒，其实是取决于你手里有没有料，仓里有没有粮，这些料和粮都是在高二备齐的呀！　　高二，常规要求不再赘述，不是因为它不重要，而是因为它应该已经成为你学校生活的一部分，像吃饭穿衣一样自然地存在。不需提醒就能到位，这是最基本的要求。　　我们携高一的光荣与责任而来，不是为了过一个重复甚至倒退的高中生活，在这样一个承上启下的关键点，我想嘱咐的只有一句：高二，不要差不多！　　因为对环境的熟悉，因为对“647”（距离高考还有647天）这个数字的不敏感，高二的你，很容易产生懈怠，很容易原谅自己的懒散。高一好累，高三好远，差不多就行，等高三再说，可能会经常成为你自我麻痹的关键词。　　可是，千万别忘了，北京夏令营时你对梦想许下的诺言；千万别忘了，你踏入一中时，自己告诉自己的目标；千万别忘了，在你身后，父母那饱含深情与期待的双眼。最好的人生都是自己创造的。想要最好的人生，需要付出的代价，必然也是大的。在得到之前，你可能过得要比别人费劲一点，你必须比别人拼，不然哪有享受“最好”的能力？你必须比别人能坚持，不然哪能笑到最后，捡到宝？今天差不多，明天差不多，一天天下来，你会发现，自己已经和别人差了好多。一次次的差不多，看起来是省力了，其实是更耐久的内耗。　　高二，请远离那些劝你“别太拼了，差不多就行”的人。背后居心先不探讨，这样的人，往往也是过着自以为“差不多”的生活，没有见过最好，给不了你更好的方向。学生阶段，不要掩饰自己想要学得最好的欲望，欲望就是用来满足的，它可以支撑一颗越走越累的心，去遇见更好的自己。作为学生，就要任性地说一句：“不管，我就要学得最好！”　　最后，请记住，你是2015级5班的一员，5班以你为荣！　　……