
作者:李泊主编
页数:270页
出版社:河南大学出版社
出版日期:2018
ISBN:9787564932183
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书立足播音主持后备人才的培养, 专门为有志于应考播音主持院校, 准备从事播音主持事业的考生量身打造。本书集多年从事播音主持专业教学老师之经验, 归纳近些年考生在播音主持考试中存在的主要问题, 以权威性的专业标准、清晰明了的思路、浅显易懂的语言, 全面、系统、精确地阐述了播音主持考试的内容、程序、要求, 考生应该注意的问题和平时应该怎样训练、准备、养成, 并结合具体实例, 将播音主持人应该具备的素质、修养等条件, 尤其是语言表达的规律和技巧娓娓道出。
目录
第一节 最美好的开始
第二节 谁能上名校
第三节 成为名校生的要求
第二章 普通话和语音
第一节 什么是普通话
第二节 怎样运用气息
第三节 怎样说好绕口令
第四节 怎样学习声母
第五节 怎样学习韵母
第六节 怎样吐字归音
第七节 怎样学习声调
第八节 怎样学习音变
第九节 怎样美化声音
第三章 播音技巧
第一节 播音技巧概述
第二节 停连
第三节 重音
第四节 语气和节奏
第五节 情气声结合
第四章 自备稿件
第一节 怎样选择自备稿件
第二节 怎样准备自备稿件
第三节 自备稿件的朗诵
第四节 自备稿件例稿解析
第五节 自备稿件的练习方法
第六节 怎样深入分析稿件
第七节 朗诵名家介绍
第八节 自备稿件推荐范文
第五章 指定稿件
第一节 怎样读好指定稿件
第二节 指定稿件范例及指南
第i节指定稿件练习
第六章 即兴评述
第一节 即兴评述的本质特点
第二节 即兴评述的准备步骤
第三节 即兴评述的基本要求
第四节 即兴评述的四个阶段
第五节 即兴评述的练习方法
第六节 即兴评述练习题目分析
第七节 即兴评述练习题目
第七章 考场经验
第一节 怎样进行考试的准备工作
第二节 怎样进行自备稿件的考试
第三节 怎样进行指定稿件的考试
第四节 怎样进行复试准备
第五节 怎样进行即兴评述的考试
第六节 怎样进行自我介绍的考试
第七节 怎样回答考官的提问
第八节 怎样进行才艺展示的考试
第九节 化妆、服装、录像
第十节 怎样在考试中做到不紧张
第十一节 考官最喜欢什么样的考生
第十二节 考场上需要注意的细节
第八章 剑指名校
第一节 怎样选择名校
第二节 名校、播音与主持艺术专业招生简章
第三节 名校真题及分析
第四节 名校真题例举
第五节 模拟题目一组
第九章 丰富底蕴
第一节 流派
第二节 大师在流派形成、发展中的作用
第三节 流派的优点和不足
第四节 节目主持人和流派
第五节 主持人怎样创立流派
第十章 成功之路
第一节 主持人的技能学习阶段
第二节 主持人的迷茫阶段
第三节 主持人的探索阶段
第四节 主持人的顿悟阶段
第五节 主持人的风格形成阶段
第六节 主持人的大师阶段
后记
节选
《怎样考进播音主持名校/影视类高考系列丛书》: 1.适合原则适合是选稿件的最基本要求。首先所选稿件要适合考试。适合考试的稿件不是很多,因为考试非常特殊,有时间限制,只有几分钟,有时读到中间还会被叫停。所以,这个稿件必须短,最好开头就有高潮出现;铺垫不要太多,铺垫多了就有可能导致考官听不到你展示声音的魅力了。另外,题材要合适。由于同学们年龄小,一些有深度的、理论性强的稿件,同学们理解不了,也就很难读好。所以,所选稿件的题材一般是接近同学们生活的小故事,最好是同学们摸得着、看得见的题材。比如,描写春天、描写母爱之类的题材距离同学们的生活都不是很远,理解起来比较容易。而一些描写外国人生活的、自己比较陌生的稿件则准备起来比较困难。比如,让南方的同学朗诵雪花,他从来就没有见过雪花,怎么能读好呢?所以这样的题材不要选。 其次是适合自己的水平。所选稿件要适合自己的水平,能展示自己的特色,表现自己的实力。到底自己的水平怎样?同学们自身一般很难判断,多半由老师和其他同学来评定。有的老师会直接帮你选稿件,但我认为自己选择更靠谱一些。接下来我给大家一些参考意见。根据性别的不同来选择,女生适合读温情的,或者描写花花草草的稿件,一些寓言、童话也不错,女生一般感情细腻,这是她们的长处;男生适合读一些有气势的、能够展现阳刚之美的稿件,比如军旅题材、英雄赞歌、描写名山大川的文章等,这类文章可以展示力量之美。根据性格的不同来选择,外向型的同学可以选择个性张扬一点的稿件,或者感情外露的文章;内向一点的同学,就选择感情含蓄、内敛的稿件。同样,根据声音的特点来选择声音厚重的同学,就选择有沧桑感的稿件;声音华丽的同学,就选择声音起伏跳跃明显的稿件。长相甜美的同学就选温情类的,根据相貌的特点来选择,长相成熟的就选哲理性的稿件。以上是一些基本原则,大家要根据自己的情况选择。2.喜欢原则选择自备稿件,非常关键的一点是自己喜欢。要从适合你的稿件里选择你喜欢的那一篇。可能有很多适合你的稿件,但真正让你喜欢的稿件并不多。你在取舍的时候,可以参照这个标准。有些文章是作家写的,有的作家的性格、文笔可能和你差不多,他的文章你读起来就顺溜,容易产生亲近感,朗诵起来就会容易一些。而且你喜欢这篇稿件,准备起来也会更积极,最后的效果也就会好一些。 如一篇稿件,你初拿到的时候,就可以很顺利地把它读完,而且朗朗上口,而不是字的发音错误百出、句子断得乱七八糟;如果作者的行文习惯、语言风格恰巧和你十分相似,那么你读这样的稿件就像在说自己想说的话,这样的稿件你处理起来也就会容易很多。有这样的好稿件,为什么不选择它呢? 反之,那些你不是很喜欢的稿件,就不要去选择它了,因为你会很费力气的,而最后的效果也不一定好。比如,自己明明不喜欢运动,却让你赞美运动,那是很难读出真情实感的。3.有竞争力原则自备稿件还有关键的一个原则不能忽视,那就是所选的稿件要有竞争力。我们参加的是一种选拔性的考试,优中选优,不是及格就行,所以每个人都希望比别人更优秀。这时候你要拿出最佳水平来迎战,使出浑身解数,展示最好的你,这样你才有可能胜出。那怎么展示实力呢?我觉得在能力许可的情况下,尽可能地选择难一点儿的、有竞争力的稿件。那么什么样的稿件是有竞争力的稿件呢? 很多同学都看过体操比赛。运动员要在平衡木上完成一套动作,有的选手做的动作难度高,起评分高,最后的得分就可能高;有的选手起评分低,仅仅就是在杠上走几步,就算完成了,哪怕他的动作做得再标准,分数也不是很高。我们的自备稿件也是这样。如果你选择难度高的稿件,再能够顺利完成,就能得到高分。文章原本没有难易之分,只有读得好坏之分,但是客观上一些稿件的朗读技巧要求略高一些。比如,一篇稿件情绪变化大,有大量的对话,这篇稿件就可以认为难度高;有些稿件只是平铺直叙,难度就小一些。这些都是客观存在的。接下来,我就举几个例子。比如,考生经常用到的《乌苏里江放歌》《商鞅之死》就需要考生完成各种声音的技巧,它们就是有难度的稿件。 为了说明这个问题,我拿《乌苏里江放歌》为例。 ……















