图形与几何系列:线的认识教学研究/一课研究丛书

作者：徐卫国

页数：265

出版社：教育科学出版社

出版日期：2014

ISBN：9787504182937

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书围绕小学数学中“线的认识”这一主题，从上位数学知识、课标、教材比较、学情、教学设计等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学。

作者简介

朱乐平，中学高级教师，浙江省特级教师，杭州市上城区教育学院研究员。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》研制组核心成员，浙教版小学《数学》教材副主编，浙江省及杭州市基础教育课程改革专家工作组成员，杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长，浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师，杭州师范大学兼职硕士生导师。
徐卫国，中学高级教师，杭州市崇文实验学校数学教师。上城区首届特级教师，浙江省教坛新秀，曾获浙江省课改巡礼一等奖。出版《徐卫国小学数学教学专辑》，列入“十五”国家重点出版选题“中国名师”系列。主编《开启小学生智慧的钥匙——小学数学开放题集》，并在《小学数学教师》开辟开放题专栏，在国家、省市级发表教育教学论文10余篇。
翁秀萍，小学高级教师，杭州市天长小学数学教师。杭州市优秀教师，多次获得“华罗庚金杯少年数学邀请赛”、“走进美妙数学花园”、“希望杯”等优秀教练员。多篇论文在国家、区级等各级论文评比中获奖及发表。
倪国平，中学高级教师，杭州市时代小学数学教师。杭州市教坛新秀，“华罗庚金杯少年数学邀请赛”优秀教练员。论文《关于课堂追问的分类及有效性研究》获浙江省科研论文评比一等奖，参与的课题《主动、合作、探究——促进小学生意义学习策略研究》获杭州市科研成果一等奖，另有10余篇论文在省、市、区各级论文评比中获奖及发表。

本书特色

徐卫国、翁秀萍、倪国平编最的《线的认识教学天空》紧紧围绕小学数学中“线的认识”这一主题，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从最高的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。适合教师阅读和培训。

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