
作者:张仁贤,王宗彬,褚艳秋主编;张仁贤丛
页数:168
出版社:世界知识出版社
出版日期:2015
ISBN:9787501249848
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
“望、闻、问、切”是中医诊治疾病的基本方法,被历代医学名家尊为“医之纲领”。将中医“四诊法”借鉴到课堂教学中,准确地诊断课堂教学中出现的缺点,打造高效课堂,是教师应该掌握的基本能力、方法和手段。一个好的老师发现课堂的问题就像一位名医给病人治病,他通过“望、闻、问、切”的诊断方法,就能知道病人生病的原因,然后对症治疗,给患者以最好的治疗方案。“生什么病,吃什么药”,使患者在最短时间内康复。对每个教师而言,自己的课堂都是第一的,它既是教师实施并修正新的教学方法和教学理念的试验场,又是师生交往、一次次丰富师生生命体验和生命价值的重要途径。用心经营我们的课堂,享受追求的过程,边学边改,持续坚持,我们收获的将不仅仅是学生学习的高效率,也将收获我们更为幸福、丰盈的教育人生。因此,一个很好教师,只有不断地审视自己的课堂,发现问题和不足,及时解决问题和不断修正失误,才能不断前进,才能将自己的课堂打造成高效课堂。
作者简介
王宗彬,山东省高密市教育科学研究院教研员,中学不错教师,山东省特级教师,山东省很好教师,人民教育出版社网刊《半亩历史》的执行主编,山东省中小学远程研修课程专家。主编过《高效能人士的七个习惯》等书籍,有多篇论文发表在《历史教学问题》《人民教育》《中国教师报》等报刊上,曾多次受华东师范大学邀请,参与初中历史教材的培训工作。
目录
专题一态度决定高度
主题1享受教育
主题2不要眼高手低
主题3专注做好一件事
主题4不要糊弄自己
主题5不要把困难放大
主题6将工作做到极致
主题7机会蕴藏在细节中
主题8学会将工作往深里做
专题二寻找课堂教学的精彩
主题1教学设计要创新
主题2导入新课要巧妙
主题3演示提问要灵活
主题4激发讨论探究
主题5巧妙引导点拨
主题6关注课堂语言
主题7关注课堂生成
主题8关注课堂“细节”
主题9掌控课堂进程
主题10评价学生要恰当
专题三把学习当成一种习惯
主题1别让自己成为新文盲
主题2读书是一种信仰
主题3学会做读书笔记
主题4善于管理自己的时间
主题5教学相长
主题6向成功者学习
主题7学会小课题研究
主题8合作才能共赢
专题四踏上美妙的研究之旅
主题1在行动中绽放教育思想
主题2在反思中成长
主题3教师成长的助推器
主题4沉淀教师的智慧
主题5关注自身的专业成长
主题6分享自己的教学经验
主题7课改带来的快乐
主题8踏上美妙的研究之旅
专题五教育是一门艺术
主题1学生,教育舞台的领舞者
主题2成功缘于自信
主题3教育可以拐个弯
主题4静待花开
主题5有一种爱叫赏识
主题6将“惩罚”进行到底
主题7要学一点幽默
主题8要学会“懒”一点
后记
主题1享受教育
主题2不要眼高手低
主题3专注做好一件事
主题4不要糊弄自己
主题5不要把困难放大
主题6将工作做到极致
主题7机会蕴藏在细节中
主题8学会将工作往深里做
专题二寻找课堂教学的精彩
主题1教学设计要创新
主题2导入新课要巧妙
主题3演示提问要灵活
主题4激发讨论探究
主题5巧妙引导点拨
主题6关注课堂语言
主题7关注课堂生成
主题8关注课堂“细节”
主题9掌控课堂进程
主题10评价学生要恰当
专题三把学习当成一种习惯
主题1别让自己成为新文盲
主题2读书是一种信仰
主题3学会做读书笔记
主题4善于管理自己的时间
主题5教学相长
主题6向成功者学习
主题7学会小课题研究
主题8合作才能共赢
专题四踏上美妙的研究之旅
主题1在行动中绽放教育思想
主题2在反思中成长
主题3教师成长的助推器
主题4沉淀教师的智慧
主题5关注自身的专业成长
主题6分享自己的教学经验
主题7课改带来的快乐
主题8踏上美妙的研究之旅
专题五教育是一门艺术
主题1学生,教育舞台的领舞者
主题2成功缘于自信
主题3教育可以拐个弯
主题4静待花开
主题5有一种爱叫赏识
主题6将“惩罚”进行到底
主题7要学一点幽默
主题8要学会“懒”一点
后记











