作者：王磊
页数：128
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2015
ISBN：9787510076299
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是讨论高中美术的的教字，举这两个事例似于不太合适。第一位教师每堂课都很有效，所以学生每次考试都有很好的表现；第二位教师似乎教学效果一股，因为每次考试都不算太好。但一年后人们却改变了对他们的看法，第一位教师教的学生到了初二成绩反而下来了，第二位教师教授的学生到了高考时成绩在全校最高。这不得不让我们反思，我们所认为的“有效教学”究竟有没有效?我们应追求怎样的“有效”?“有效教学”之后我们还应该考虑追求什么?……
目录
上篇有效教学设计话题一教材的有效解读与处理话题二有效教学内容的确定话题三有效教学目标的设置话题四有效教学策略的设计中篇有效教学活动话题一有效创设教学情境话题二有效使用现代教育技术话题三有效指导学生学习话题四有效讲授话题五有效提问与倾听话题六有效作业设计话题七有效管理与控制
下篇有效教学评价话题一有效发挥教学评价的价值话题二有效实施情境性评价话题三有效开展发展性评价参考文献后记
下篇有效教学评价话题一有效发挥教学评价的价值话题二有效实施情境性评价话题三有效开展发展性评价参考文献后记
