作者：吴庆芳
页数：120
出版社：湖北教育出版社
出版日期：2017
ISBN：9787556422739
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
心理学研究表明，学生注意力持续的时间一般在5—10分钟，他们注意力达到优选峰的时间不可能持续太久，通常约为5分钟。《天天5分钟》丛书，从学生的生理和心理特点出发，让学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。《天天5分钟·幼小衔接·数学》综合考虑了幼升小学生的学习习惯及学习需求，设置了每天5分钟的学习页面，引导幼儿提前适应小学一年级的学习要求，既适合幼升小学生使用，也适合学前幼儿使用。内容包括口算、心算、数字描红等。
作者简介
吴庆芳老师是湖北省石首市实验小学特级教师，从事中、小学教育近30年。该老师是我社老作者，曾为我社主编《点评课本习作》、《点评考试作文》、《天天5分钟》、《精彩作文》等多套教辅丛书。另外，该老师也为机械工业出版社、浙江少儿出版社、农村读物出版社等各大出版社主编过多套教辅图书，如《读名著学作文》、《小学生提优高手》、《作文起步》、《小学生趣味数学》、《数学一本通》等，该老师在图书界有一定的知名度。
本书特色
心理学研究表明，学生注意力持续的时间一般在5—10分钟，他们注意力达到最峰的时间不可能持续太久，通常约为5分钟。《天天5分钟》丛书，从学生的生理和心理特点出发，让学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。
《天天5分钟·幼小衔接·数学》综合考虑了幼升小学生的学习习惯及学习需求，设置了每天5分钟的学习页面，引导幼儿提前适应小学一年级的学习要求，既适合幼升小学生使用，也适合学前幼儿使用。内容包括口算、心算、数字描红等。
目录
O～5的认识(1)
0～5的认识(2)
5以内数的分与合(1)
5以内数的分与合(2)
5以内数的大小比较(1)
5以内数的大小比较(2)
5以内数的加法(1)
5以内数的加法(2)
5以内数的减法(1)
5以内数的减法(2)
综合练习(1)
综合练习(2)
二 分一分
动物分类
植物分类
物品分类
三 比一比
比多少
比大小
比轻重
比长短
比高矮
比粗细
综合练习
四 6～10的认识
6～10的认识(1)
6～10的认识(2)
6～10的大小比较(1)
6～10的大小比较(2)
6、7的分与合
6、7的加、减法
8、9的分与合
8、9的加、减法
10的分与合
10的加、减法
综合练习
五 位置
上、下
前、后
左、右
远、近
里、外
综合练习
六 认识图形
认识长方形、正方形
认识三角形、圆
认识长方体、正方体
认识圆柱体、球体
拼图形
综合练习
七 11～20的认识
11～20各数的读写(1)
11～20各数的读写(2)
认识“个位”与“十位”
20以内的加法(不进位)(1)
20以内的加法(不进位)(2)
20以内的减法(不退位)(1)
20以内的减法(不退位)(2)
20以内的加、减法(1)
20以内的加、减法(2)
20以内的加、减法(3)
综合练习
八 认识时间
认识整时(1)
认识整时(2)
认识半时
认识日历
认识年历
综合练习
九 20以内的进位加法
凑十法(1)
凑十法(2)
5、4、3、2加几
7、6加几
9、8加几
20以内的进位加法(1)
20以内的进位加法(2)
综合练习
十 20以内的退位减法
借十法(1)
借十法(2)
20以内的退位减法(1)
20以内的退位减法(2)
20以内的退位减法(3)
综合练习
十一 认识人民币
认识纸币、硬币元、角、分
人民币的简单换算
十二 21～50的认识
21～50各数的读写(1)
21～50各数的读写(2)
21～50各数的读写(3)
50以内的加法(1)
50以内的加法(2)
50以内的减法(1)
50以内的减法(2)
50以内的加、减法(1)
50以内的加、减法(2)
综合练习(1)
综合练习(2)
十三 找规律
图形排列的规律
数字排列的规律
十四 51～100的认识
51～100各数的读写(1)
51～100各数的读写(2)
51～100各数的读写(3)
100以内的加法(1)
100以内的加法(2)
100以内的减法(1)
100以内的减法(2)
100以内的加、减法(1)
100以内的加、减法(2)
综合练习(1)
综合练习(2)
小学一年级数学入学测试卷(一)
小学一年级数学入学测试卷(二)
参考答案
