
作者:张国良
页数:263
出版社:杭州出版社
出版日期:2017
ISBN:9787556507764
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
什么是好课?各说纷纭,每个人有每个人不同的观点。作者经过20多年的小学数学教学工作,对小学数学课堂教学,有自己的认识,不断地行走在精益求精的路上。结合作者多年来公开课、展示课的磨课经历,表达作者心目中什么样的课是好课?书中结合观点的表述,收录多节作者公开课,展示课的案例,以及相关论文及观点报告。力求给读者特别是一线数学教师以启发。
作者简介
张国良,浙江省湖州市南浔区锦绣实验学校小学数学教师,中学高级,浙江省教坛新秀,湖州市教学明星。现为浙江省小数学会理事、湖州市小数学会常务理事。曾获得全国第11届深化小学数学教学改革交流会优质课评比一等奖、浙江省小学数学优质课赛课一等奖,浙江省首届教师课堂教学技能大赛一等奖。至今担任市级以上公开课60余节次,广受关注和好评。撰写的40多篇论文在全国、省、市的各类评比中获奖和发表。
目录
第一章 从简求明
第一节 老师需要上出“好课”
第二节 “从简求明”课堂的内涵分析
第三节 “从简求明”课堂的打造路径
第一节 老师需要上出“好课”
第二节 “从简求明”课堂的内涵分析
第三节 “从简求明”课堂的打造路径
第二章 “仿医”课堂
第一节 “仿医”课堂的“星星之火”
第二节 “真分数与假分数”一课再现
第三节 如何研究学生
第三章 共享时刻
第一节 教学设计篇
第二节 成果展示篇
第四章 追梦之旅
第一节 理想
第二节 责任心
第三节 原则
后记
主要参考文献















