明日阅读-兴趣.身教.习惯

作者：陈德怀

页数：228

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2018

ISBN：9787567575639

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

为什么许多学生没有感觉到阅读是快乐的？
为什么不适当的大量阅读，会变成大量破坏阅读兴趣？

安静地阅读是一种怎样的体验？

在台湾学校践行十多年并卓有成效的“明日阅读”，旨在真正有效地保护和培养学生的阅读兴趣。

《明日阅读——兴趣、身教、习惯》生动地记录了在台湾的学校里，老师、校长如何以身作则与学生一起阅读，如何获得家长更加有效的配合，让学生发自内心地喜爱阅读，终身享受阅读。

作者简介

陈德怀，教授，出生于香港，毕业于美国伊利诺大学香槟分校，在台湾的中央大学从教，推动了网络学习科技研究所的成立。他带领团队围绕“明日阅读”进行长期研究，探究激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯、提高学生阅读能力、培养学生终身学习和终身发展能力的有效途径。

相关资料

《明日阅读》出色运用质性研究方法，探究了激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯、提高学生阅读能力、培养学生终身学习和终身发展能力的有效途径，创新提出MSSR理论体系，既是一本优秀的研究成果，也是一本关于阅读的指导书，我们期待这项研究成果能在华人社会得到更广泛的应用。
—— 李克东，华南师范大学教育技术研究所教授

本书展现了台湾不同中小学实施和应用明日阅读的现状，探索教育创新与改革的必由之路，对于从事或者重视教育的相关人士（教师、教育研究人员、教育管理人员、家长、教育决策者、政府官员等）来说，从中都会受益良多。可以说，台湾教育体系在利用MSSR促进学生学习和阅读能力的培养上所做的有益尝试，对于整个亚太地区的教育发展都具备了相当重要的借鉴意义。
—— 吕赐杰，新加坡南洋理工大学，国立教育学院学习科学研究所教授

《明日阅读》从台湾到香港的成功开展经验，印证了二十一世纪全球学校教育推行数位学习的重要纲领——以学生为本。中央大学明日阅读研究团队出版本书，记录了他们这些年一步一步推广“明日阅读”的理念、过程、成果及心得。希望读者能够从中得到启发，推动“明日阅读”以至“明日学校”，给新一代带来真正“以学生为本”的数位学习体验。
—— 江绍祥，香港教育大学数学与资讯科技学系教授。

本书特色

怎样培养学生的阅读兴趣？为什么不适当的大量阅读，会变成大量破坏阅读兴趣？在台湾等地的学校中践行了十多年并卓有成效的“明日阅读”，旨在真正有效地保护和培养孩子的阅读兴趣。本书生动地记录了老师、校长如何以身作则与学生一起阅读，如何获得家长更加有效的配合，让学生们养成阅读习惯并且喜爱阅读，最后成为终身阅读习惯。
《明日阅读——兴趣、身教、习惯》既有深入浅出的理念解析，也有丰富详实的操作方法，系统而又完整地讲述了明日阅读的学习模式、实践、成效与经验。本书值得广大教师和家长借鉴。

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