儒家美德与当代青年发展

前言
第一章 仁爱
第一节 “仁”之概述
一 “仁”是一种美德
二 “仁”是人之所以为人的根本
三 “仁”是存在与价值的统一
第二节 “仁爱”的三重意蕴
一 “仁爱”的层次
二 “仁爱”的实践途径
三 “仁爱”的局限性
第三节 “仁爱”与大学生志愿服务活动
一 利他之责任从何而来
二 利他与利己是何种关系
三 利他是常态行为还是偶然行为
第二章 诚信
第一节 “诚信”概述
一 “诚”“信”训义
二 “诚信”的内在逻辑
三 “诚信”与传统道德体系
第二节 “诚信”的基本内涵
一 诚信：立身之德
二 诚信：交往之德
三 诚信：为政之德
四 诚信：治学之德
第三节 “诚信”的若干问题与价值评半
一 “信”与“义”
二 “诚信”与功利
三 乡原
四 “诚信”的价值评判
第四节 “诚信”与大学生诚信美德培育
一 “诚信”是目的还是工具
二 “诚信”的实现是自律还是他律
第三章 友善
第一节 “友”之概述
一 “友”之训义
二 作为美德的“友”
三 “友”与传统道德体系
第二节 “友善”的三重向度
一 “友善”的规范要求
二 “友善”的若干问题
三 “友善”的历史境遇
第三节 “友善”与大学生的交友之道
一 与“土豪”交友如何
二 “看脸”何以交友
三 “友谊的小船”翻不翻
四 友善朋友的同时如何对待陌生人
第四章 “义”德
第一节 “义”之概述
一 君子美德之“义”
二 实践理性之“义”
三 政治原则之“义”
第二节 “义”的内在问题
一 “义”之来源的内在说与外在说
二 “义”的标准
第三节 “义”德与大学生社会正义感的培养
一 大学生如何走出社会正义的认知误区
二 大学生如何培养社会正义感
第五章 公忠
第一节 “公忠”的内涵与基本规定
一 “公”与“忠”
二 “公忠”的两种不同进路
三 “公忠”在现代社会的基本规定
第二节 “公忠”思想的历史衍化及其内在问题
一 “公忠”思想的历史衍化
二 “公忠”在政治实践中面临的问题
第三节 “公忠”与大学生的爱国主义教育
一 “公忠”思想与大学生的国家民族意识
二 “公忠”思想与大学生的民族主义倾向
第六章 孝亲
第一节 “孝”之概述
一 “孝”何以提出
二 作为美德的“孝”
三 作为治道的“孝”
第二节 “孝亲”的三种理解向度
一 “孝亲”的基本内容
二 亲亲相隐
三 “孝亲”的批判与重估
第三节 “孝亲”与大学生的孝道实践
一 如何理解一种新的代际不公
二 “礼亲”是必须的仪式吗
三 “养亲”与供养能力必然相关吗
第七章 “智”德
第一节 “智”之概述
一 “智”之提出
二 作为美德的“智”
第二节 “智”的三重解读
一 由“知”而“智”
二 “智”的内在层次
三 “智”的实现路径
第三节 “智”德与大学生的学习观
一 “智”是知识还是美德
二 读书是为了“有用”吗
第八章 勇敢
第一节 “勇”之概述
一 “勇”是一种美德
二 “勇”是外在表现与内在规定的统一
三 “勇”是一种积极而坚定的道德行动力
第二节 “勇敢”的三个向度
一 “勇敢”的内在要求
二 “勇敢”的践行途径
三 “勇敢”的历史境遇
第三节 “勇敢”与大学生见义勇为
一 大学生为什么要见义勇为
二 大学生应该如何见义勇为
第九章 节俭
第一节 “节俭”概述
一 “节俭”何以提出
二 “节俭”的人性论基础
三 终极关怀中的“节俭”
第二节 “节俭”的三个向度
一 “节俭”：个人修身之道
二 “节用”：政德与治道
三 “节俭”的相关范畴辨析
第三节 “节俭”与大学生的消费异化问题
一 消费行为中何以“制欲”
二 “役物”还是“役于物”
第十章 爱物
第一节 “爱物”之概述
一 爱物思想的三种进路
二 爱物思想的生态关切
第二节 “爱物”的基本内涵
一 “爱物”的规范向度
二 “爱物”的本体向度
第三节 “爱物”与大学生的生态文明观
一 “万物一体”与大学生的自然责任意识
二 “爱有差等”与大学生的动物保护意识
参考文献
后记