作者：冯凌宇等
页数：201
出版社：中央民族大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787566014894
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内容简介
缅甸汉语教学机构主要是两种：一是缅甸官方所办的高等教育机构，目前主要是两所外国语人学中的中文系；二是私人所办的教育培训机构。由于缅甸缺乏本土化教材，所以无论是哪种教学机构，除了部分使用台湾教材，很多是使用大陆编写的教材。至于这些教材是否适合缅甸学生，教材内容是否是学生感兴趣的，话题及词汇的选编是否符合学生学习需求及哪些又是他们真正感兴趣的话题，还需要进一步调查。《缅甸汉语教材话题及相关词汇调查报告/汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书》主要选择了官办和民办机构使用的汉语语言教材为研究对象，分析了教材中话题及话题相关词汇的选编，并以这两种教学机构的汉语学习者和教师为调查对象，通过问卷调查和访谈结果探讨了缅甸汉语学习者真正感兴趣的和需要的汉语教学话题及相关的基本词汇和国别词汇。本研究虽未能对缅甸汉语学习者做全面普遍调查，但调查对象比较典型，期望本调查报告可为缅甸本土化汉语教材编写或课堂教学的话题及相关词汇选择提供一定的参考。
本书特色
目前,在缅甸除了华人华侨子女以外，越来越多的非华裔缅甸人也开始学习汉语。因此，缅甸汉语教学有两种情况，汉语作为母语教学和汉语作为第二语言教学。 汉语作为第二语言教学的机构主要有缅甸外国语大学、福庆孔子课堂和一些私人补习班。由于缅甸缺乏本土化教材，目前缅甸外国语大学和福庆学校等汉语教学单位和机构使用的是中国大陆编写的教材，而这些教材是否适合缅甸学生，教材内容是否是学生感兴趣的，话题的编排是否符合学生的学习需求，哪些话题又是他们真正感兴趣的，与话题相关的词汇是否适合在缅甸学习的学生等等，还需要做出调查研究。因此本项目主要选择了缅甸官方的办学机构——两所外国语大学和办学规模最的私人教学机构——福庆学校所使用的汉语语言教材作为基本的研究对象，分析了相关教材中的话题以及与话题相关的词汇的选编，在对教材作静态调查的基础上又对这两个教学单位的汉语学习者和教师分别做了动态的问卷调查和访谈，最终调查得到了部分缅甸汉语学习者真正感兴趣的和需要的汉语教学话题及相关的基本词汇和国别词汇。本研究可以为缅甸本土化汉语教材编写中话题及相关词汇的选择提供一定的参考。
目录
一、本调查的相关理论认知
二、本调查的思路、方法和实施
第一部分 缅甸汉语教学概况
一、缅甸及其汉语教学历史
二、缅甸的汉语教学发展状况
三、缅甸的汉语教学需求调查背景情况
第二部分 对民间办学机构——曼德勒福庆学校的相关调查
一、缅甸福庆学校汉语教学现状、教材使用情况及本次调查对象
二、福庆学校初级汉语教材话题及相关词汇的调查情况
三、福庆学校初级汉语学生学习的话题及相关词汇的需求调查
四、对福庆学校教师的访谈
五、小结
第三部分 对官方办学机构——两所外国语大学的调查
一、缅甸外国语大学汉语教学现状及教材采用情况
二、缅甸外国语大学汉语教材话题及相关词汇的调查
三、对缅甸外国语大学学生汉语学习的话题及相关词汇的需求调查
四、对缅甸外国语大学教师的访谈
五、小结
第四部分 缅甸汉语教材话题及相关词汇选编的建议
一、话题选择方面
二、与话题相关的词汇选择
主要参考文献
附录一：缅甸福庆学校的调查问卷
附录二：《新实用汉语课本》1-3册课文话题分类及生词
附录三：《汉语》1-12册课文话题分类及生词
附录四：缅甸外国语大学各教材话题编排情况
附录五：缅甸外国语大学问卷第三部分话题感兴趣度数据比率统计结果
后记
