作者：张丽丽 主编
页数：540
出版社：北京教育出版社
出版日期：2015
ISBN：9787552259469
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书汇集小学生获奖作文精华，从时事热点、赛前辅导、赛场评分等角度，以理论为依据，教学生写参赛作文。本书分类齐全，将作文大赛中常写作文题材一网打尽。同时还精心选取了全国十大最具影响力的作文大赛进行简要介绍，选取其中的获奖作文进行细致点评。20道作文大赛经典题目详解，让学生与作文大赛有了零距离接触。本书精选历年获奖作文，既注重选文的质量，同时又紧密贴合社会热点，并使用多种形式对范文进行精心点评，使学生的学习与模仿更有针对性，更容易提高作文成绩，全方面地指导小学生如何写出获奖作文。
作者简介
张丽丽，女，山东省临沂市人，毕业于首都师范大学文学院，主修文艺学，取得文学硕士学位。从事高中语文教学工作7年，编辑工作5年，现为北教小雨文化传媒（北京）有限公司中学组编辑室主任，曾参与“无障碍阅读学生版”“名师1+1导读方案”“超值辅导王”等丛书的编写工作。
本书特色
《第一小学生获奖作文1000例/作文桥》汇集小学生获奖作文精华，从时事热点、赛前辅导、赛场评分等角度，以理论为依据，教学生写参赛作文。本书分类齐全，将作文大赛中常写作文题材一网打尽。同时还精心选取了全国十大第一影响力的作文大赛进行简要介绍，选取其中的获奖作文进行细致点评。20道作文大赛经典题目详解，让学生与作文大赛有了零距离接触。本书精选历年获奖作文，既注重选文的质量，同时又紧密贴合社会热点，并使用多种形式对范文进行精心点评，使学生的学习与模仿更有针对性，更容易提高作文成绩，全方面地指导小学生如何写出获奖作文。
目录
第1课 学会关注社会和生活中的热点
第2课 正确运用时事热点素材
第3课 表达出自己的见解或真情实感
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第二章 名校名师作文优质课–赛前辅导篇
第1课 条理要清晰–把事情经过
写具体，使文章条理清楚
第2课 主次要分明–分清主次，做到详略得当、重点突出
第3课 线索要清晰–明确文章
线索，让文章脉络清晰
第4课 快速定素材–结合个人经历，
快速找到写作素材
第5课 描写要生动–学会运用综合
描写法和五官写作法
第6课 语言要优美–善于运用多种
修辞手法
第7课 想象要丰富–多角度展开
想象，使文章更加精彩
节选
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，在作文大赛中，如果作者能把关注的目光从“历史的星空”拉回现实，多关注社会热点，关心身边的大事小情，并把它们写进作文里，就能让素材变得鲜活，变得与众不同，也具有现实意义，体现出作者敏锐的洞察力和独到的见解。 第1课 学会关注社会和生活中的热点 我们平时要养成关注社会的习惯，多看新闻报道，多读报纸杂志，对社会上发生的一些新鲜事和人们谈论的热点话题要有所了解，不能做一个“两耳不闻窗外事”读死书的学生。唯有如此，才能在写作时，将时事素材信手拈来，为作文增加新颖感，得到评审老师的高分。 第2课 正确运用时事热点素材 我们在写作文时，对于涉及面广、影响很大的社会大事件，常常会有无从下手的感觉。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。比如在作文中运用“山寨长城”这一热点素材，就可以从“山寨”二字入手，谈身边的“山寨”事、“山寨”物，以及“山寨”带给我们的影响。对于大家耳熟能详的热点素材，我们要对事件本身进行高度概括，提炼出与写作话题相关联的主题或结论，来避免人云亦云的尴尬。 另外，针对社会上的热点事件，我们需要对事件有较深入的了解，不能断章取义，不能有自己主观上的偏激观点，不能为了标新立异而有悖于大众普遍的价值观，否则不但不会加分，反而会让评审老师产生坏的印象，从而减分。 第3课表达出自己的见解或真情实感 我们在写作时要学会选用某一个热点素材，并从这一素材中得出某一启示，以此引出文章的观点，突显文章的主旨。热点素材有的过于概括，细节展示得并不充分；新闻报道则较为正式、客观，缺乏感人至深的力量。因此，在运用此类素材时，我们可以精选热点素材中的某些细节，再现情景，抒发自己的真情实感。 ……
