发展性学习障碍的神经机制研究

作者：王恩国

页数：292

出版社：科学出版社

出版日期：2018

ISBN：9787030552297

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内容简介

使用ERP技术研究发展性学习障碍有巨大的潜力和优势，它不仅能从脑机制加工的层面了解发展性学习障碍，而且对于发展性学习障碍的诊断和治疗有长远意义。王恩国著的这本《发展性学习障碍的神经机制研究》借助脑成像技术，深入探讨发展性学习障碍的神经机制，在前期对发展性学习障碍儿童认知加工机制特点研究的基础上，考察造成发展性学习障碍儿童认知加工缺陷的神经机制；从发展性学习障碍儿童脑信息自动加工的特点入手，进一步探讨发展性学习障碍儿童与对照组的选择性注意、注意保持、记忆编码与提取、语义加工及表情识别等神经机制特点，揭示发展性学习障碍儿童与对照组儿童在进行学习活动时的大脑功能差异，探明造成学习困难的深层原因。本书对心理学、教育学专业的学者、研究生，中小学教育工作者、家长，以及对中小学教育感兴趣的普通大众有重要参考价值。

作者简介

王恩国，1966年生，河南滑县人，理学博士，河南大学特聘教授，博士生导师。河南省心理与行为重点实验室副主任，河南省教育厅学术技术带头人。中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会委员。

主要从事认知心理学研究，研究范围涉及认知与学习，研究成果主要集中在特殊群体儿童的认知加工和脑机制方面。先后主持国家自然科学基金面上项目、教育部人文社科项目和河南省哲学社会科学项目等8项课题。在《Research in Developmental Disabilities》《Journal of Learning Disabilities》《International Journal of Psychophysiology》《Neu roQuantology》《科学通报》《心理学报》等国内外权威期刊发表论文40余篇，出版专著4部，参编著作5部。兼任《Neurophysiology and Rehabilitation》《Journal of Neurology and Neuroscience》《Brain Disorders&Therapy》等杂志编委。

本书特色

　　使用ERP技术研究发展性学习障碍有巨大的潜力和优势，它不仅能从脑机制加工的层面了解发展性学习障碍，而且对于发展性学习障碍的诊断和治疗有长远意义。《BR》　　本书借助脑成像技术，深入探讨发展性学习障碍的神经机制，在前期对发展性学习障碍儿童认知加工机制特点研究的基础上，考察造成发展性学习障碍儿童认知加工缺陷的神经机制；从发展性学习障碍儿童脑信息自动加工的特点入手，进一步探讨发展性学习障碍儿童与对照组的选择性注意、注意保持、记忆编码与提取、语义加工及表情识别等神经机制特点，揭示发展性学习障碍儿童与对照组儿童在进行学习活动时的大脑功能差异，探明造成学习困难的深层原因。

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