
作者:王立名主编
页数:309
出版社:经济科学出版社
出版日期:2018
ISBN:9787514190700
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
《财经应用写作(第5版)》是在已出版的基础上修订出版,主要有以下特色: 1.以应用文体为主。本教材以应用文体的写作为主,打破了理论在先、文体在后的编写传统,充分体现了强化文体训练的教学原则。依据各文体的特点和在理论上的侧重点,将写作理论附在各章之后,在教学上可放可收,有利于教学的灵活性。 2.加强例文编写。应用写作的一个重要特点是写作思路的模式化、规范化,在教学中我们感到例文对学生的影响很大。为此,该书编写的思想是重视例文的数量和质量,尽可能地选取新近的、具有典型性的例文,力争文种齐全,加深学生对文体的理解,增强可读性和实用性。另外,重点文体加进了学生课堂练习的习作及对习作的点评,使其具有直接性、切近性。
作者简介
王立名,吉林财经大学新闻与传播学院教授,多年从事教学与科研工作,发表多篇论文,编写《财经应用写作》等多部教材,主持多项课题。
目录
第一节 公文概述
第二节 公文主要文体的写作
【参考阅读】应用写作的语言问题
【学生习作评析】
第二章 公关礼仪文体
第一节 求职信
第二节 致辞的写作
第三节 竞聘书
第四节 讲话稿
【参考阅读】求职面试须知
【学生习作评析】
第三章 消息的写作
第一节 消息概述
第二节 消息写作
第三节 消息的结构方式
【参考阅读】应用写作的结构问题
【学生习作评析】
第四章 事务文体
第一节 计划
第二节 总结
第三节 调查报告
第四节 工作研究
【参考阅读】应用写作的材料问题
【学生习作评析】
第五章 学术论文
第一节 学术论文概述
第二节 学术论文写作
【参考阅读】应用写作的主题问题
【学生习作评析】
第六章 财经文体的写作
第一节 项目建议书
第二节 经济活动分析报告
第三节 可行性研究报告
【参考阅读】应用写作的特点问题
第七章 申论
第一节 申论基本知识
第二节 申论写作要点
【参考阅读】部分年份申论考试试题及参考例文
节选
《财经应用写作(第5版)》: 一、讲话稿的特点 (一)有声性 所谓有声性,是指讲话稿虽然也是书面语言,但它都是有声语言化了的,更适合口头表达,具有有声感。讲话稿语言的这种有声性,是由讲话本身特点所决定的。它要求讲话稿的语言必须是讲起来朗朗上口、听起来声声入耳。要做到这一点,就必须“我手写我口”,怎么讲就怎么写,保持了讲话的有声性的特点,才能使讲话获得理想的效果,否则,听众听起来就像朗诵一样。讲话稿的语言介于书面语言和口头语之间,既要有书面语言的精练、准确、干净,又要有口头语的通俗、生动、易懂,讲起来朗朗上口,听起来流畅顺耳,以便于讲话者表达,易于听众理解和接受。因此,在讲话稿的语言把握上,既不能故意卖弄文才,华而不实,也不能哕唆随便,不讲究章法。要避免使用生僻的词语,尽量少用或不用令人费解的文言词语;对涉及的专业术语,要视听众的情况斟酌使用。讲话稿要求语言通俗,容易接受,切忌转弯抹角,含沙射影,晦涩难懂,力求在平实中求生动,在准确中求精练,在简明中求风格。由于讲话具有现场性,因此,撰写讲话稿时必须考虑现场气氛和场合。 (二)集中性 就是说体现讲话稿内容的材料必须集中,它们必须在某一点、某一方面有相同之处,有内在联系,可以说明同一个问题、表达同一个主题。这是使讲话稿形成整体性、发挥整体效应的关键。因为讲话一般都是时间有限,而且语言都是一句接一句的线性出现,听众只能凭借听觉去及时捕捉,很少有对某一句话或某一个词进行再斟酌的可能。如果内容过于庞杂,不仅时间不允许,而且也容易使人费解。 (三)综合性 讲话稿是由主题、材料、语言、结构等诸要素构成的,而这些要素又紧紧围绕主题,构成一个统一和谐的整体。同时,讲话稿还要把时间、空间以及听众对象纳入考虑的范围,使讲话稿的内部诸要素与这些外部诸要素相适应,形成统一的整体。 讲话稿作为一种特殊的文体,它综合了许多文体的表达特点,综合运用议论文、记叙文、说明文、散文的表达方法和表达技巧,综合运用叙述、描写、说明、议论、抒情等各种表达方法,更有效、更充分地表达讲话者的思想和情感。 (四)双向性讲话稿只有在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然是一人说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不是单向性的,而是跟听众的相互交流。为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求引起听众共鸣。 (五)规定性讲话稿的篇幅要有规定性。讲话是有时间限制的,因此,对讲话稿篇幅要有特定的要求。一般来说,表彰大会、通报会、庆典会等讲话要求篇幅不能太长,避免喧宾夺主;会议的主题报告相对来说篇幅要长一些,但也不宜过长。这就要求讲话稿中心突出、目的明确、观点鲜明、简明扼要,切忌夸夸其谈、拖沓冗长。三、讲话稿的写作 (一)标题讲话稿的标题有两种写法。一种是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《江泽民同志在中共中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。另一种是双标题。写法是,将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。例如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话》。 (二)开头文章开头最难写,同样的道理,作讲话开场白最不易把握,要想三言两语抓住听众的心,并非易事。如果在讲话的开始听众对你的话就不感兴趣,注意力一旦被分散了,那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此,只有独居匠心的开场白,以其新颖、奇趣、敏慧之美,才能给听众留下深刻印象,才能立即控制场上气氛,在瞬间集中听众注意力,奇论妙语、石破天惊,从而为接下来的内容顺利地搭梯架桥。听众对平庸普通的论调都不屑一顾,置若罔闻,倘若发人所未见,用别人意想不到的见解引出话题,造成“此言一出,举座皆惊”的艺术效果,会立即震撼听众,使他们急不可耐地听下去,这样就能达到吸引听众的目的。讲话稿的开头有多种写法,归纳起来有下列主要类型。 1.直叙式开头。这是演讲较常用的方法,开门见山,提出中心话题,直接交代题目及演讲的缘由,引起听众的注意,而且也能自然地引起下文,使听众觉得自然、顺畅。在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种开头。 2.提问开头。这种方法是根据听众的特点和讲话的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。 ……














