作者：杨捷,吴洪富 著
页数：419
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787522735085
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内容简介
本著作是一部探索新文科建设与发展的研究成果。新文科建设是对传统文科进行的一次深刻变革，它拓展了传统文科的研究领域，注重对社会价值观的重塑和引导，强调学科之间的交叉融合，倡导创新性的研究范式。新文科建设对于培养新时代创新型人才以及推动高等教育强国建设具有重要意义。
作者简介
杨捷，河南大学教学学部教授，教育学博士，教授、博士生导师，国家“万人计划”领军人才。兼中国教育学会比较教育分会理事、中国教育学会教育史分会常务理事、河南省比较教育学会副理事长，河南省科技厅“教育历史与文化科研创新团队”负责人；河南省师德先进个人，河南省高等学校教学名师，河南省高校中青年骨干教师，河南省教育厅学术技术带头人。
吴洪富，教育学博士，河南大学教学学部教授、博士生导师，中国高教学会高等教育学专业委员会理事、中国高教学会院校研究分会理事。
目录
绪论第一章 新文科建设发展理念第一节 新文科的兴起第二节 新文科建设发展的理论基础第三节 新文科建设发展的创新路径第四节 新文科建设的政策与支撑系统第二章 新文科专业优化第一节 新文科专业结构优化第二节 新文科专业标准优化第三节 学科专业再造与新文科专业建设路径第四节 原有文科专业改造与升级第五节 新文科专业交叉性建设绪论第一章 新文科建设发展理念第一节 新文科的兴起第二节 新文科建设发展的理论基础第三节 新文科建设发展的创新路径第四节 新文科建设的政策与支撑系统第二章 新文科专业优化第一节 新文科专业结构优化第二节 新文科专业标准优化第三节 学科专业再造与新文科专业建设路径第四节 原有文科专业改造与升级第五节 新文科专业交叉性建设第六节 新文科专业跨学科建设第七节 新文科专业综合性建设第三章 新文科课程体系建设第一节 新文科课程观第二节 新文科课程目标第三节 新文科课程内容与开发第四节 新文科课程实施与评价第四章 新文科人才培养模式第一节 新文科人才培养目标第二节 新文科人才培养标准第三节 新文科人才培养方案的制订第四节 新文科人才培养机制创新第五章 新文科师资队伍建设第一节 新文科教师专业发展第二节 新文科教师能力标准体系第三节 新文科教学制度建设第四节 新文科教师团队建设第五节 新文科教师教学发展中心建设第六章 新文科特色质量文化建设第一节 新文科教学管理体制建设第二节 新文科质量保障体系建设第三节 新文科认证体系的建构第七章 新文科分类推进建设第一节 文史哲领域新文科建设第二节 经管法领域新文科建设第三节 教育学领域新文科建设第四节 艺术学领域新文科建设第八章 新文科建设的国际比较第一节 美国杜克大学计算机媒体、艺术与文化项目实践第二节 英国伦敦国王学院文科教育创新实践第三节 新加坡国立大学复合型人才培养的探索与实践第四节 山东大学：新文科建设探索与实践第五节 新文科建设国际比较的思考与启示参考文献后记
