作者：熊永祥著
页数：196
出版社：湖南师范大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787564829483
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
此书不为稻粱谋，纯属兴趣使然，旨在学习和传播写作理论，与读者交流学习体会，并试图从写作学、文章学的视角来看作文和写作，跳出作文来讲谈研究作文，把自己认为有用的一些想法想出来。在尽可能短的篇幅内，把作者对作文体会和观点表述清楚，并期盼大家都能从容应对作文写作，写出更多的锦绣文章来。
作者简介
作者熊永祥，男，1967年8月出生，湖南临澧人。1989年毕业于湖南师范大学中文系，获学士学位；1996年参加湖南师范大学文学院研究生学位班学习（文艺理论方向）；2007年毕业于扬州大学文学院，获中国古代文学博士学位。曾获湖南省第五届优秀中青年期刊出版工作者称号。已出版《古代小品三百篇》、《古代神话三百篇》（合著）、《不老的丘陵》（新诗集）、即将出版《贾谊文化品格研究》（专著）、《满地歌声》（旧体诗集）等；已发表学术论文和文学作文若干。
本书特色
此书不为稻粱谋，纯属兴趣使然，旨在学习和传播写作理论，与读者交流学习体会，并试图从写作学、文章学的视角来看作文和写作，跳出作文来讲谈研究作文，把自己认为有用的一些想法想出来。在尽可能短的篇幅内，把作者对作文体会和观点表述清楚，并期盼大家都能从容应对作文写作，写出更多的锦绣文章来。
目录
第一讲作文总诀：我手写我心 （001)
一、祖传的作家其实很少 (001)
二、文有定则与文无定法 （002)
三、一遍生，二遍熟，三遍成了老师傅 （004)
四、一气如话，我手写我心 （004)
附：作文选评 (008)
第二讲作文立意：一等襟抱，一等学识 （014)
一、立主脑与重辞章 (014)
二、再美丽的鸟儿也要归巢 （017)
三、意在笔先，以意役法 （020)
四、掀开题目的帐幔 （024)
五、注重“片刻”与“神思”
（026)
附：作文选评 （028)
第三讲作文的架构：繁简奇正，各极其度 （033)
一、言有序 （033)
二、凤头 （036)
三、秋波那一转 （038)
四、尺幅千里，清潭百丈 （041)
附：作文选评 （044)
第四讲作文的情感：景中写情，理中见情 （049)
一、感人心者，莫先乎情 （049)
二、言志与储情 （050)
三、喜怒哀乐即是境界 （052)
四、风行水上，涣为文章；当其风止，与水相忘 （053)
附：作文选评 (057)
第五讲作文的语言：辞尚体要，因文而宜 (061)
―、辞尚体要，因文而宜 (061)
二、毛有五色，钾生于体 (063)
三、各极其变，各穷其趣 （071）
四、天地之道，为易为简 （073）
五、话落叮当响，秤砣压千斤 （074）
六、立片言以居要 （077）
七、学占知今，贵在创新 （082）
附：作文选评 （084））
第六讲作文的体裁：因情立体•即体成势 （089)
―、大体须有，定体则无 （089)
二、叙事是一门基本功 （092)
三、论如析薪，贵能破理 （098)
四、一黍分本末，一咳辨声音 （101)
附：作文选评 （107)
第七讲作文的评价：各以所禀，自为佳好 （111)
―、千古文章未尽才 （111)
二、文章必须有补于世 （112)
三、各以所禀，自为佳好 （112)
四、考场作文评价的技术标准 （119)
五、对作文试题的评价 （122)
附：作文选评 （124)
第八讲作文的源泉：器大声闳，志高意远 （128)
―、根之茂者其实遂，裔之沃者其光晔 （128)
二、劳于读书，逸于作文，循序渐进 （130)
三、阅读就是点燃火种，每个H的音节都拼写出火花 （131)
四、内游与外游 （132)
五、人乎其内，出乎其外 （135)
六、世界是丰富多彩的 （138)
七、为文须养气，气与天地同 （140)
八、情动而宵形，现发而文见 （142)
九、器大者声必闳、志高抒意必远 （146)
十、咫尺应须论万里 (147)
附：作文选评 (150)
第九讲作文的气韵：不着色相，不落言诠 （155)
一、文以气为主 （155)
二、神韵来自逻辑与想象 （157)
三、神韵来自思想情感的光芒 （159)
四、万物皆有精神 （160)
五、考场作文“皆有客观之法规”（162)
六、本色与含蓄 （165)
七、声韵与虛实 （166)
附：作文选评 （168)
第十讲作文的信心：作文不求人 （172)
一、多写、多改、多看、多商量 （172)
二、修改是作文的一部分 （173)
三、作文难耶？易耶？ （177)
四、考场写作多一点从容和执着 （179〉
五、写作是人的本能 （181)
六、文章得失不由天 (184)
附：作文选评 （187)
参考书目 （192)
跋 (195)
一、祖传的作家其实很少 (001)
二、文有定则与文无定法 （002)
三、一遍生，二遍熟，三遍成了老师傅 （004)
四、一气如话，我手写我心 （004)
附：作文选评 (008)
第二讲作文立意：一等襟抱，一等学识 （014)
一、立主脑与重辞章 (014)
二、再美丽的鸟儿也要归巢 （017)
三、意在笔先，以意役法 （020)
四、掀开题目的帐幔 （024)
五、注重“片刻”与“神思”
（026)
附：作文选评 （028)
第三讲作文的架构：繁简奇正，各极其度 （033)
一、言有序 （033)
二、凤头 （036)
三、秋波那一转 （038)
四、尺幅千里，清潭百丈 （041)
附：作文选评 （044)
第四讲作文的情感：景中写情，理中见情 （049)
一、感人心者，莫先乎情 （049)
二、言志与储情 （050)
三、喜怒哀乐即是境界 （052)
四、风行水上，涣为文章；当其风止，与水相忘 （053)
附：作文选评 (057)
第五讲作文的语言：辞尚体要，因文而宜 (061)
―、辞尚体要，因文而宜 (061)
二、毛有五色，钾生于体 (063)
三、各极其变，各穷其趣 （071）
四、天地之道，为易为简 （073）
五、话落叮当响，秤砣压千斤 （074）
六、立片言以居要 （077）
七、学占知今，贵在创新 （082）
附：作文选评 （084））
第六讲作文的体裁：因情立体•即体成势 （089)
―、大体须有，定体则无 （089)
二、叙事是一门基本功 （092)
三、论如析薪，贵能破理 （098)
四、一黍分本末，一咳辨声音 （101)
附：作文选评 （107)
第七讲作文的评价：各以所禀，自为佳好 （111)
―、千古文章未尽才 （111)
二、文章必须有补于世 （112)
三、各以所禀，自为佳好 （112)
四、考场作文评价的技术标准 （119)
五、对作文试题的评价 （122)
附：作文选评 （124)
第八讲作文的源泉：器大声闳，志高意远 （128)
―、根之茂者其实遂，裔之沃者其光晔 （128)
二、劳于读书，逸于作文，循序渐进 （130)
三、阅读就是点燃火种，每个H的音节都拼写出火花 （131)
四、内游与外游 （132)
五、人乎其内，出乎其外 （135)
六、世界是丰富多彩的 （138)
七、为文须养气，气与天地同 （140)
八、情动而宵形，现发而文见 （142)
九、器大者声必闳、志高抒意必远 （146)
十、咫尺应须论万里 (147)
附：作文选评 (150)
第九讲作文的气韵：不着色相，不落言诠 （155)
一、文以气为主 （155)
二、神韵来自逻辑与想象 （157)
三、神韵来自思想情感的光芒 （159)
四、万物皆有精神 （160)
五、考场作文“皆有客观之法规”（162)
六、本色与含蓄 （165)
七、声韵与虛实 （166)
附：作文选评 （168)
第十讲作文的信心：作文不求人 （172)
一、多写、多改、多看、多商量 （172)
二、修改是作文的一部分 （173)
三、作文难耶？易耶？ （177)
四、考场写作多一点从容和执着 （179〉
五、写作是人的本能 （181)
六、文章得失不由天 (184)
附：作文选评 （187)
参考书目 （192)
跋 (195)
