作者：孙银光著 著
页数：341
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787522740690
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载重新发现柏拉图——教育理想国的阐释研究
内容简介
本书稿主要分为八章: 第一章系统梳理了柏拉图教育思想的研究成果, 第二章重新定位了柏拉图教育思想的历史地位, 第三章精要论述了柏拉图选定的教育对象, 第四章详细探讨了柏拉图净化的教育内容, 第五章深入分析了柏拉图双重的教育方式, 第六章全面厘清了柏拉图真正的教育目的, 第七章梳清了柏拉图教育思想的历史演进, 第八章探讨了柏拉图教育思想的现代价值。
作者简介
孙银光，教育学博士，华中师范大学教育学系副主任，副教授，硕士生导师，马克思主义学院博士后，道德教育研究所、学校德育研究中心研究员。现主要从事教育哲学、道德教育等方面的研究。先后主持全国教育科学规划青年课题、共青团中央重点课题、教育BU基础教育质量监测中心委托课题、中国博士后科学基金资助课题等7项；在《教育研究》《中国教育学刊》《思想理论教育导刊》等CSSCI期刊发表学术论文20余篇；主编《中国德育论丛》2辑，参编《全面加强学校德育体系建设研究》《中国当代教育学术史之德育研究》《中国德育大系》著作3部；先后荣获教育BU第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、湖北省第十三届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖等多项奖励。
目录
第一章 历史的回溯：柏拉图教育思想的研究进展 第一节 柏拉图学说的世纪传播 第二节 柏拉图教育思想的国外研究 第三节 柏拉图著作的百年译介 第四节 柏拉图教育思想的国内研究 第五节 柏拉图的现代形象第二章 思想的实验：柏拉图教育思想的历史定位 第一节 城邦民主的沦落 第二节 改造城邦的计划 第三节 被遮蔽的柏拉图第三章 艰难的启程：柏拉图教育对象的选定 第一节 民主的混乱：比雷埃夫斯港的景象 第二节 哲人的无奈：来自权势阶层的胁迫 第三节 教育的对象：针对有识之士的改造第一章 历史的回溯：柏拉图教育思想的研究进展
第一节 柏拉图学说的世纪传播
第二节 柏拉图教育思想的国外研究
第三节 柏拉图著作的百年译介
第四节 柏拉图教育思想的国内研究
第五节 柏拉图的现代形象
第二章 思想的实验：柏拉图教育思想的历史定位
第一节 城邦民主的沦落
第二节 改造城邦的计划
第三节 被遮蔽的柏拉图
第三章 艰难的启程：柏拉图教育对象的选定
第一节 民主的混乱：比雷埃夫斯港的景象
第二节 哲人的无奈：来自权势阶层的胁迫
第三节 教育的对象：针对有识之士的改造
第四章 诗哲的融合：柏拉图教育内容的净化
第一节 诗歌的支配地位
第二节 诗哲之争的本质
第三节 理想国中的教育净化
第五章 必要的谎言：柏拉图教育方式的选择
第一节 “高贵的谎言”与护卫者教育
第二节 “冥府的谎言”与普通民众教育
第三节 显白与隐微：教育方式的两重性
第六章 哲人的统治：柏拉图教育目的的确定
第一节 哲学王的诞生
第二节 哲学王的成长
第三节 哲学王的实质
第七章 历史的演进：柏拉图教育思想的发展进程
第一节 柏拉图教育思想的历史回溯
第二节 柏拉图教育思想的现代困境
第三节 柏拉图教育思想的现代转化
第八章 现实的澄明：柏拉图教育思想的当代价值
第一节 柏拉图教育思想的时代断裂
第二节 柏拉图教育思想的价值评估
第三节 柏拉图教育思想的当代价值
结语 走向真实的柏拉图
参考文献
后记
第一节 柏拉图学说的世纪传播
第二节 柏拉图教育思想的国外研究
第三节 柏拉图著作的百年译介
第四节 柏拉图教育思想的国内研究
第五节 柏拉图的现代形象
第二章 思想的实验：柏拉图教育思想的历史定位
第一节 城邦民主的沦落
第二节 改造城邦的计划
第三节 被遮蔽的柏拉图
第三章 艰难的启程：柏拉图教育对象的选定
第一节 民主的混乱：比雷埃夫斯港的景象
第二节 哲人的无奈：来自权势阶层的胁迫
第三节 教育的对象：针对有识之士的改造
第四章 诗哲的融合：柏拉图教育内容的净化
第一节 诗歌的支配地位
第二节 诗哲之争的本质
第三节 理想国中的教育净化
第五章 必要的谎言：柏拉图教育方式的选择
第一节 “高贵的谎言”与护卫者教育
第二节 “冥府的谎言”与普通民众教育
第三节 显白与隐微：教育方式的两重性
第六章 哲人的统治：柏拉图教育目的的确定
第一节 哲学王的诞生
第二节 哲学王的成长
第三节 哲学王的实质
第七章 历史的演进：柏拉图教育思想的发展进程
第一节 柏拉图教育思想的历史回溯
第二节 柏拉图教育思想的现代困境
第三节 柏拉图教育思想的现代转化
第八章 现实的澄明：柏拉图教育思想的当代价值
第一节 柏拉图教育思想的时代断裂
第二节 柏拉图教育思想的价值评估
第三节 柏拉图教育思想的当代价值
结语 走向真实的柏拉图
参考文献
后记
