作者：周建忠，陈家颐，周远富编
页数：401页
出版社：南京大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787305195365
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是这位在语文教学战线上奋斗了一辈子的老教师、老专家的毕生心得, 作品既有生动丰富的具体例证, 也有深刻精练的理论认识, 许多文章虽然写于几十年前, 但是对于今天我们学习语文、研究语言学仍然很有意义。内容包括: 语言修辞论辑 ; 古今名作修辞赏析 ; 鲁迅作品的修辞艺术等。
作者简介
周建忠，南通大学副校长，教授，博士生导师、中国屈原学会副会长。陈家颐，南通职业大学副校长，教授。周远富，南通大学文学院副院长，教授。
目录
第一编 语言修辞论辑
文学语言的新生力量
长句分析举隅
一个长句的探讨
长句和短句
“一切”的几种用法
夸张——修辞零谈之一
拈嵌
作者要仔细推敲编辑要严格把关——谈谈理由的《特区行》语言运用问题
范文，必须规范
《马氏文通》关于修辞理论的论述
第二编 古今名作修辞赏析
战国策：赵威后问齐使
孟子：鱼，我所欲也
苟子：劝学
贾谊：过秦论
汉乐府：陌上桑
诸葛亮：出师表
李密：陈情表
魏征：谏太宗十思疏
韩愈：马说
柳宗元：小石潭记
杜牧：阿房宫赋
范仲淹：岳阳楼记
欧阳修：醉翁亭记
苏轼：前赤壁赋
文天祥：指南录后序
刘基：卖柑者言
宗臣：报刘一丈书
林嗣环：口技
鲁迅：孔乙己
鲁迅：夏三虫
茅盾：白杨礼赞
朱自清：春
闻一多：最后一次讲演
叶圣陶：五月卅一日急雨叶
冰心：往事（二）之三
巴金：海上日出
夏衍：包身工
孙犁：荷花淀
魏巍：谁是最可爱的人
李瑛：一月的哀思
附录
《论语》的语言艺术
《大学》的语言艺术
《中庸》的语言艺术
《左忠毅公逸事》赏析
《伶官传序》赏析
第三编 鲁迅作品的修辞艺术
一锤字炼句坚而难移
二联辞结采述志明理
三布局谋篇明靡彪炳
四书名题目精心结撰
附录
《中国无产阶级革命文学和前驱的血》的修辞艺术
《药》的修辞艺术
第四编 诗文选辑
读《论语·贫而无谄》章
读《史记·管晏列传》后
依原韵谢怡师（之一）
题侨校毕业学生手册
依原韵谢怡师（之二）
联语七副·录其二
迎一九四九年
我国第一所师范学校——南通师范学校
我国中等师范教育之嚆矢——张謇和南通师范的创建
回忆苏北试验乡村师范学校
光荣的一页——记抗日战争时期的江苏省南通师范学校
吴天石同志与语文教学
《张謇与师范教育》一文的错误
《南通方言志》的编写
第五编 陆文蔚先生著作年表（1934—1994）
编后记
节选
《陆文蔚语文论集》： 弗，不。何以，以何，拿什么。王，动词，当国王。子，动词；子万民，犹言以万民为子，抚育万民。这两个有才能的人不用，一个闻名的孝女不朝见，还拿什么来当齐国的国君，拿什么来做民之父母，把齐国治理好呢？这第四层，总束前三层，概括一下，更加强了诘问的口气，进一步对齐王的不知任用贤能，表示十分惋惜，更具体地表达了威后的“以民为本”的政治见解。文章有分述，有综合，井然有序。这是从正面提出诘问，齐王既不能任用贤能，就一定所用非人。下面就从反面提出诘问。 于陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于君，下不治于家，中不索交于诸侯，此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” 于陵，于原作於，于陵，地名，在今山东长山县西南。子仲，齐目的隐士。齐国的陈仲子隐居于于陵，称于陵子仲。这里的于陵子仲疑即其人。《孟子·滕文公》篇里也讲到于陵子仲，或与此系同一人。尚，还。存，存活，活着。不臣于君，臣，动词，不对君王称臣，就是不忠诚于君王。不治其家，不能把自己的家治理好。不索交诸侯，索，求；交，交往；不愿意与诸侯交往。齐国有个叫于陵子仲的人，他还活着吗？这个人的为人啊，对上说，他不向国君称臣；对下说，他连自己的家也不能治理好；对外义不能和诸侯之国修睦邦交，这样的人对国家毫无贡献，而是带领老百姓都变成无用之辈的人，为什么到现在不杀掉呢？ ……
