全科医生人文素养

第一章 医学与人文 第一节 医学的人文性 一、医学的技术人文二元特征 二、医学的人文面向 三、医学中的人文价值 第二节 医学人文的内涵 第三节 医学人文精神第二章 基于患者人性需求和心理特点的医学人文服务 第一节 患者的人性需求与心理特点 一、医疗过程中患者的人性需求 二、患者的心理特点 第二节 患者对医院服务的需求分析 第三节 医学人文服务的不同层次第三章 医师的职业精神 第一节 医师职业精神的系统观 第二节 医师职业精神的基本原则和责任 第三节 医师职业精神与医患关系 第四节 医师职业精神与医师的角色第四章 全科医生的医学人文素养与技能 第一节 全科医生工作中的社会关系特点 第二节 全科医生的医学人文素养 第三节 全科医生的医学人文素养技能 第四节 全科医生的医学人文素养教育与考核第五章 全科医学中的医患关系和医患沟通 第一节 医患关系及其基础 一、医患关系的定义 二、医患关系的模式、内容以及影响因素 三、我国当下医患关系的趋势分析 第二节 建立良好的医患关系 一、建立良好医患关系的重要性 二、构建良好医患关系的要素 第三节 建立良好医患关系的主要途径——医患沟通 一、医患沟通的定义和目的 二、全科医疗中医患沟通的特点 三、全科医学的医患沟通原则 四、全科医学医患沟通的艺术 五、全科医学医患沟通中奇妙的“药效学” 第四节 全科医学中特殊人群的沟通技巧 第五节 从临床案例分析全科医学的医患沟通特点第六章 社区人群及患者的心理与行为特点 第一节 社区卫生诊疗中常见心理问题的识别与处理 一、失眠 二、焦虑 三、抑郁 四、躯体形式障碍 第二节 社区常见躯体疾病伴发的心理问题 一、概述 二、社区常见躯体疾病伴发的心理问题举例 第三节 心身疾病及其人文关怀 一、“心身疾病”的概述 二、社区常见心身疾病的处理 第四节 全科医生对心理障碍患者的转诊 一、如何提及心理方面的问题 二、如何建议患者转诊至心理或精神科 第五节 全科医生诊治社区精神心理障碍患者的现况 一、全科医生识别社区精神心理障碍患者 二、全科医生治疗社区精神心理障碍患者第七章 全科医学中的伦理问题 第一节 伦理学在全科医学中的运用 一、伦理学的基本概念 二、伦理学的意义 三、伦理学的原则 四、全科医学中伦理学的应用 第二节 家庭病床与健康教育中的伦理实践 一、家庭病床 二、健康教育 第三节 临终关怀 一、临终关怀的概念 二、临终关怀的伦理思考第八章 全科医学实践中的医学人文案例及点评 【案例8—1】此时无声胜有声 【案例8—2】你，在这个家里很重要 【案例8—3】你的坚强让我们来接力 【案例8—4】愿做“解铃人”，不离也不弃 【案例8—5】温暖，就是随叫随到 【案例8—6】医学不仅仅是装在瓶子里的药