作者：杨中超
页数：188
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787520301046
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
高等教育扩张为社会大众带来更多接受高等教育机会的同时，是否促进了代际流动，以及影响机制如何？研究围绕这一问题，在结合经济学中的信号筛选理论与社会学中的现代化理论等进行理论分析后，基于中国综合社会调查以及全国高校毕业生抽样数据，以改革开放后参加工作的群体为研究对象，从同期群视角出发，使用路径分析、逻辑斯蒂回归和两水平模型等方法进行了实证检验。
作者简介
杨中超，男，汉族，山东临沂人，管理学博士。先后在曲阜师范大学教育科学学院公共事业管理（教育）专业获管理学学士学位（2008年）、在北京师范大学教育学部教育经济与管理专业获教育学硕士学位（2011年），在北京大学教育学院教育经济与管理专业获管理学博士学位（2015年）。2013年9月至2014年9月在国家留学基金委的资助下赴美国加州大学圣芭芭拉分校博士联合培养一年。现为国家教育行政学院讲师。主持北京市教育科学“十三五”规划项目1项；参与国家自然科学项目、哲学社会科学项目多项。近年来独立和合作发表CSSCI来源、全国中文核心期刊等各类学术研究论文多篇；合作出版学术著作1部。
本书特色
高等教育扩张为社会大众带来更多接受高等教育机会的同时，是否促进了代际流动，以及影响机制如何？研究围绕这一问题，在结合经济学中的信号筛选理论与社会学中的现代化理论等进行理论分析后，基于中国综合社会调查以及全国高校毕业生抽样数据，以改革开放后参加工作的群体为研究对象，从同期群视角出发，使用路径分析、逻辑斯蒂回归和两水平模型等方法进行了实证检验。
目录
第一节 研究背景
第二节 问题提出
第三节 研究意义
一 理论意义
二 现实意义
第四节 本书框架
第二章 文献综述
第一节 代际流动的研究历程
第二节 地位获得的影响因素
一 教育和家庭背景
二 社会心理因素
三 社会网络因素
四 制度性因素
五 其他因素
第三节 教育扩张与代际流动的关系
一 家庭背景对社会经济地位的影响
二 家庭背景对教育的影响
三 教育对社会经济地位的影响
四 教育扩张的结构化效应
五 教育扩张与代际流动关系的整体探讨
第四节 代际流动趋势的研究方法
第五节 小结
第三章 理论框架与研究设计
第一节 概念界定
第二节 理论分析与研究假设
一 教育扩张与代际流动
二 教育扩张的平等化效应
三 教育扩张对教育回报的影响
四 教育扩张的结构化效应
五 扩张后不同阶层的教育策略选择
第三节 数据来源与变量选择
一 数据来源
二 变量选择
第四章 教育扩张前后代际流动的变化趋势
第一节 样本描述
第二节 研究模型
第三节 代际绝对流动的变化趋势
第四节 代际相对流动的变化趋势
第五节 小结
第五章 教育扩张影响代际流动的机制
第一节 研究模型
第二节 教育扩张对教育回报的影响
第三节 教育扩张的平等化效应
第四节 教育扩张的结构化效应
一 因变量为初职社会经济地位指数
二 因变量为初职职业获得
第五节 稳健性检验
第六节 小结
第六章 扩张后的高等教育与代际效应
第一节 样本描述
第二节 研究模型
第三节 高校毕业生的地位获得
一 初职起薪的影响因素
二 初职职业获得的影响因素
第四节 学历层次、专业领域对代际效应的调节作用
一 学历、专业对初职起薪代际效应的调节作用
二 学历、专业对初职职业获得代际效应的调节作用
第五节 不同阶层的流动策略选择
第六节 小结
第七章 研究结论与启示
第一节 研究的主要结论与讨论
第二节 政策启示
第三节 研究的创新与局限
一 研究的创新之处
二 研究的不足之处
附录1 附表
附录2 附图
附录3 教育扩张对成人高等教育经济回报的影响研究
参考文献
索引
后记
