作者：田荣俊主编
页数：162
出版社：上海远东出版社
出版日期：2017
ISBN：9787547612743
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
语文教学要通过大量的读写训练，帮助学生积累丰富的语言材料，特别要通过学习优秀的作品，让学生感受、体验作品的美丽，从而增加自身的文化积淀。本书的目的在于让学生通过阅读本书掌握科学的读写方法，实现读写能力的质的突破。
本书正文内容由40个单元组成，每个单元有3篇阅读材料和专项拓展训练；附录由20个学习方法提示组成，言简意赅，以帮助学生在练习之余总结学到的知识。
本书的特色在于贴近小学生，读与练结合，学生可用来加强自我训练。
作者简介
田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，上海市浦东新区竹园小学校长，华东师范大学课程与教学系客座教授，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，全国小学教育学校管理研究会理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了180多种教育教学书籍。
目录
一、正确体会词语的感情色彩 ——了解词语的表达作用 1．我的名字我做主 2．读夏二、按事情的发展顺序叙述 ——了解事情的起因、经过和 结果 1．难忘零分 2．美丽的谎言三、正确理解宇义 ——学会联系上下文理解字的 意义 1．伞的故事 2．“最后一课”四、正确体会修辞手法的作用 ——认识常用的修辞手法 1．我爱美丽的大海ll 2．云南之云五、正确把握一字多义 ——学会在不同的语境中理解 字义 1．最贵的项链 2．怀念军训六、把事物特点写具体 ——学会按一定的顺序叙述事物的 特点 1．家乡的香椿树 2．美洲“彩蝶王”七、正确把握关联词语 ——了解关联词语在句子表达中的 作用 1．大伯 2．火车行驶在盐湖上八、选准观察点描写景物 ——学会准确把握景物特点 1．春天来了 2．乡间野趣九、细腻刻画人物的神态 ——掌握神态描写烘托人物特点的 方法 1．我 2．哥哥十、正确给文章分段 ——认真体会文章作者的表达 思路 1．那次，我哭了 2．难忘的胡豆十一、把句子补充完整 一一学会把句意表达清晰 1．神奇的胖大海 2．我的心事十二、语言表达要层次分明 ——学会说话有层次 1．两种不同的爱 2．我家最富有的时刻十三、学会扩句 一一句子的扩写要生动形象 1．可怜的小刺猬 2．——十四、人物的动作与神态结合写 ——学会把人物的形象写丰满 1．“石头” 2．他，没有手十五、陈述旬和反问句的互换 ——认识不同句子变换的表达 意义 1．“开会” 2．生命的阳光十六、正确概括文章的主要内容 ——掌握概括文章内容的基本 方法 1．感动 2．金秋收获 十七、正确修改病句 ——提高语言表达的准确性 1．天真的我 2．丁香花开十八、语言要符合人物身份 一——人物身份与语言表达要 一致 1．春天的歌儿唱不完 2．奇迹十九、正确认识比喻旬 ——准确把握事物间的相 似点 1．蚂蚁的卑微 2．“楼房”储蓄罐二十、细致描摹景物特点 —一掌握描写景物形状与色彩的 方法 1．我爱家乡的牡丹 2．我爱柳树二十一、正确使用隔音符号 ——了解隔音符号的特殊 作用 1．早春 2．当一块石头有了愿望二十二、学会查字典 ——学会查字典的基本 方法 1．好同桌 2．我的好“哥们儿”二十三、根据意思写词语 ——正确理解词语的意思 1．假如我是关羽 2．老师的手二十四、把人物外貌写逼真 ——细致刻画人物的形象
