作者：吕晓娟
页数：330
出版社：甘肃教育出版社
出版日期：2011
ISBN：9787542325822
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
男女不平等的性别文化是制约东乡族女童教育发展的根本原因。这种性别文化在学校中主要是以潜在课程的形式存在的。本书重点从互动、文本和环境三方面对存在于学校潜在课程中的性别信息进行了呈现，并对其包含的“男尊女卑”、“男强女弱”等性别偏见，“重男轻女”等性别歧视，以及由此而形成的“以男性为中心”的学校性别理念进行了剖析。揭示了学校性别理念的形成及作用机制和发展过程。
本书特色
导致东乡族女童失学、辍学的真正原因到底是什么？本书作者认为，物质性资源的匮乏或缺失，与东乡族女童的失学、辍学现象之间并无线性的因果关系。在更深层次上，东乡族民俗文化尤其是性别文化，是制约东乡族女童教育发展的主要因素。
目录
序言
第一部分 在这里
第一章 导论
第一节 选题的背景及研究的目的与意义
第二节 性别与教育问题研究概述
第三节 研究的思路、对象与方法的选择
第二部分 去那里
第二章 进入研究现场
第一节 走进锁南坝
第二节 走进唐汪
第三节 走进达板
第四节 走进汪集
第三章 学校群体互动中的性别信息
第一节 师生互动中的性别信息
第二节 生生互动中的性别信息
……
第三部分 回到这里
参考文献
后记
第一部分 在这里
第一章 导论
第一节 选题的背景及研究的目的与意义
第二节 性别与教育问题研究概述
第三节 研究的思路、对象与方法的选择
第二部分 去那里
第二章 进入研究现场
第一节 走进锁南坝
第二节 走进唐汪
第三节 走进达板
第四节 走进汪集
第三章 学校群体互动中的性别信息
第一节 师生互动中的性别信息
第二节 生生互动中的性别信息
……
第三部分 回到这里
参考文献
后记
