作者：。。
页数：414页
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787303219520
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括: 教师专业发展的内涵 ; 教师专业发展的目标 ; 教师的职业理念 ; 教师的职业道德 ; 教师法律法规 ; 教师的基本能力 ; 教学实践: 教师专业发展的基础等。
本书特色
何兰芝、韩宏莉主编的《教师专业发展与成长规划》共分为三个部分：第一部分是教师专业发展的内容，详细介绍了中小学教师专业发展的内涵、专业标准和专业素质要求，帮助学生明确学业目标，准确定位未来的职业追求；第二部分是教师专业发展的策略，主要探讨中小学教师专业发展的路径和手段，帮助学生掌握促进专业发展的一些有针对性的方法，树立阅读、实践、反思与研究的意识；第三部分是大学生的学业规划，主要介绍了大学生学业规划的内容与步骤、学业规划的制定与实施，帮助学生树立自主学习的观念，培养专业认同感，激发学生学习的积最性和主动性。
目录
第一章 教师专业发展的内涵第一节 从教师专业化到教师专业发展第二节 教师专业发展的阶段
第二章 教师专业发展的目标第一节 中小学教师专业标准的内容第二节 教师专业标准规定的教师专业发展目标解读
第三章 教师的职业理念第一节 教育观第二节 教师观第三节 学生观
第四章 教师的职业道德第一节 教师职业道德的特点与要求第二节 加强教师职业道德修养的意义和途径
第五章 教育法律法规第一节 教育法律法规概述第二节 我国主要教育法律法规解读
第六章 教师的文化素养第一节 教师文化素养概述第二节 教师的人文素养第三节 教师的科学素养
第七章 教师的基本能力第一节 信息能力第二节 教育科研能力第三节 逻辑思维能力第四节 阅读理解与写作能力
第八章 教学实践：教师专业发展的基础第一节 基于课堂教学的教师专业发展第二节 备课第三节 说课第四节 观课第五节 评课
第九章 学习与反思：教师专业发展的保障第一节 教师学习的特点与方式第二节 中小学教师阅读地图第三节 教学反思的内涵与意义第四节 教学反思的策略
第十章 教育研究：教师专业发展的推动力量第一节 教育研究概述第二节 教育研究的选题与论证第三节 教育研究的方法第四节 教育研究成果的表述
第十一章 大学生学业规划概述第一节 大学生学业规划的意义第二节 大学生学业规划的内容第三节 大学生学业规划的步骤
第十二章 大学生学业规划的指导与实施第一节 大学生学业规划的指导第二节 大学生学业规划的分层实施
参考文献
第二章 教师专业发展的目标第一节 中小学教师专业标准的内容第二节 教师专业标准规定的教师专业发展目标解读
第三章 教师的职业理念第一节 教育观第二节 教师观第三节 学生观
第四章 教师的职业道德第一节 教师职业道德的特点与要求第二节 加强教师职业道德修养的意义和途径
第五章 教育法律法规第一节 教育法律法规概述第二节 我国主要教育法律法规解读
第六章 教师的文化素养第一节 教师文化素养概述第二节 教师的人文素养第三节 教师的科学素养
第七章 教师的基本能力第一节 信息能力第二节 教育科研能力第三节 逻辑思维能力第四节 阅读理解与写作能力
第八章 教学实践：教师专业发展的基础第一节 基于课堂教学的教师专业发展第二节 备课第三节 说课第四节 观课第五节 评课
第九章 学习与反思：教师专业发展的保障第一节 教师学习的特点与方式第二节 中小学教师阅读地图第三节 教学反思的内涵与意义第四节 教学反思的策略
第十章 教育研究：教师专业发展的推动力量第一节 教育研究概述第二节 教育研究的选题与论证第三节 教育研究的方法第四节 教育研究成果的表述
第十一章 大学生学业规划概述第一节 大学生学业规划的意义第二节 大学生学业规划的内容第三节 大学生学业规划的步骤
第十二章 大学生学业规划的指导与实施第一节 大学生学业规划的指导第二节 大学生学业规划的分层实施
参考文献
