作者：滕佳强编著
页数：47
出版社：重庆大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787568904919
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书着重色彩表现和形体构成，以鲜明的色彩表现静物的个性，以明确的块面表现让学生极易把控，并配以大量范画供学生参考。
本书特色
《美术教案·色彩静物》一书围绕高考美术中色彩静物的考试重点及技巧提高，由浅入深地进行了专项辅导。本书重点清晰，结构完整，从色彩的基础知识到小色稿练习，从单体的静物实践到组合、综合静物训练，作了大量全面、精准和凝练的讲解，点出了考试中如花卉、罐子等重难点内容的破解之道，是一本质量较高的考前辅导用书。
目录
1.色彩入门
色彩的变化规律和构图 …………………………………………………………… 01
2. 小色稿练习
色调分析 …………………………………………………………………………… 02
小色稿要点 ………………………………………………………………………… 02
色彩画面整体协调的重要性及要点 ……………………………………………… 02
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 03
色块设计 …………………………………………………………………………… 04
照片对照练习 ……………………………………………………………………… 05
课堂内外 …………………………………………………………………………… 06
变调练习的意义 …………………………………………………………………… 10
对照练习 …………………………………………………………………………… 11
3.塑造练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 14
对照练习 …………………………………………………………………………… 16
课堂内外 …………………………………………………………………………… 18
4.蔬果与其他物体的专项练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 20
画面剖析 …………………………………………………………………………… 21
课堂内外 …………………………………………………………………………… 22
5.花卉与其他物体的专项练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 32
画面剖析 …………………………………………………………………………… 33
课堂内外 …………………………………………………………………………… 34
6.文具与其他物体的专项练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 40
画面剖析 …………………………………………………………………………… 41
课堂内外 …………………………………………………………………………… 42
色彩的变化规律和构图 …………………………………………………………… 01
2. 小色稿练习
色调分析 …………………………………………………………………………… 02
小色稿要点 ………………………………………………………………………… 02
色彩画面整体协调的重要性及要点 ……………………………………………… 02
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 03
色块设计 …………………………………………………………………………… 04
照片对照练习 ……………………………………………………………………… 05
课堂内外 …………………………………………………………………………… 06
变调练习的意义 …………………………………………………………………… 10
对照练习 …………………………………………………………………………… 11
3.塑造练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 14
对照练习 …………………………………………………………………………… 16
课堂内外 …………………………………………………………………………… 18
4.蔬果与其他物体的专项练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 20
画面剖析 …………………………………………………………………………… 21
课堂内外 …………………………………………………………………………… 22
5.花卉与其他物体的专项练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 32
画面剖析 …………………………………………………………………………… 33
课堂内外 …………………………………………………………………………… 34
6.文具与其他物体的专项练习
步骤演绎 …………………………………………………………………………… 40
画面剖析 …………………………………………………………………………… 41
课堂内外 …………………………………………………………………………… 42
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