作者：《党的思想政治建设进行时》课题组编
页数：156
出版社：中共中央党校出版社
出版日期：2017
ISBN：9787503560842
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。为了贯彻“两学一做”学习教育常态化的具体要求，我们组织中央党校和中央部委的权威专家编写了本书。
本书论述了“两学一做”学习教育常态化的重要意义；指出了“两学一做”学习教育常态化的目标，即确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用；提出了“两学一做”学习教育常态化的具体实施措施，即依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，领导机关要带头学、带头做，把党支部建设作为最重要的基本建设，各级党委（党组）认真履行主体责任；还就可能出现的热点、疑点、难点问题，进行了深刻解读。本书紧扣《意见》精神，深入浅出，既有理论高度，又有可读性，对于广大领导干部深入理解“两学一做”学习教育常态化、各级党组织开展常态化“两学一做”学习教育都具有重要的参考价值，是“两学一做”学习教育常态化的权威辅导读物。
本书特色
从思想上建设党，是马克思主义建党学说的一条 重要原则。从思想上建设党，既是对马克思主义建党 学说的继承和发展，也是在我们党90多年的实践中加 强党的建设的经验总结。理论和实践证明，着重从思 想上建设党，是我们党永葆马克思主义政党本色的根 本保证。
党的思想政治建设进行时课题组编著的《党的思 想政治建设进行时：两学一做学习教育常态化制度化 》从思想建设的意义、目的、主要内容、方式方法等 方面对当前党的思想建设的相关内容进行了详细阐述 ，对于广大领导干部坚定信念、加强理论修养、提高 执政能力具有重要的指导意义。
目录
一、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
1.从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
2.“两学一做”学习教育的实践为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验
3.推进“两学一做”学习教育常态化制度化是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手
4.推进“两学一做”学习教育常态化制度化是不断加强党的思想政治建设的有效途径
二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化要坚持用党章党规规范党员行为
1.党章是规范党员行为的总规矩
2.全面地、有重点地学习和把握党章内容
3.全面地、有重点地学习党内规章
三、推进“两学一做”学习教育常态化制度化要坚持用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作
1.“一条主线”——中国特色社会主义
2.“两个一百年”目标——实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略步骤
3.“三个价值引领”——社会主义核心价值观
4.协调推进“四个全面”——治国理政的战略布局
5.坚持“五大发展新理念”——创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展
6.坚持“五位一体”——全面推进党的建设新的伟大工程
四、推进“两学一做”学习教育常态化制度化要注重培养做合格的共产党员
1.加强党性修养
2.坚定共产主义、社会主义理想信念
3.坚持全心全意为人民服务的根本宗旨
4.认真开展批评和自我批评
5.自觉接受党组织的培养、教育、管理和监督
6.自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致
五、推进“两学一做”学习教育常态化制度化要把思想教育放在第一位
1.不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
2.不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性
3.不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力
六、各级党委（党组）和基层党组织要把“两学一做”融入日常、融入制度
1.各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手
2.基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态
3.突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高
七、在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中各级领导机关领导干部要带头“学”、带头“做”
1.各级党委（党组）要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容确定主题
2.党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课
3.领导机关、领导干部带头“学”、带头“做”
