作者：周海涛,钟秉林主编
页数：300
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787303217793
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本报告的编撰主要着眼于近5年民办教育发展概况和民办学校系统内部尤其是师资建设、学生发展情况。课题组收集了涵盖全国31个省、自治区和直辖市的民办教育基本数据；同时，致力于分阶段建设民办教育数据库，为政策决策提供数据支持。本报告呈现了我国当前民办教育领域改革发展的现状，剖析民办教育实践中师生发展所面临的热点和难点问题，为进一步推进以提高质量为根本、以特色发展为核心的民办教育事业提供理论依据和实践参考。
本书特色
由周海涛、钟秉林主编的《中国民办教育发展报 告(2015)》基于北京师范大学民办教育科研团队建立 的全国民办教育发展数据库，突出定量研究的规范化 运用，通过量化数据的可视化设计，直观呈现了当前 我国民办高校师生发展的热点与难点问题。报告内容 分为民办高校师生发展总报告、民办高校学生发展报 告、民办高校教师发展报告三个部分。本报告可供教 育行政部门、民办学校、学界同仁以及广大师生参考 使用。
目录
第一部分 民办高校师生发展总报告第一章 学生发展基本状况一、情绪管理二、双创基础三、学习力四、能力发展五、获得感六、小结第二章 教师发展基本状况一、教学效能感二、职业倦怠三、环境待遇四、职业培训五、小结
第二部分 民办高校学生发展报告第一章 情绪管理一、自我情绪认知二、他人情绪识别三、自我情绪运用第二章 双创基础一、创新素养二、创业准备第三章 学习力一、学习动力二、学习毅力三、学习能力第四章 能力发展一、基本能力二、专业技能第五章 获得感一、参与感二、认同感三、成就感四、幸福感
第三部分 民办高校教师发展报告第一章 教学效能感一、教学技能二、课堂管理三、学生投入第二章 职业倦怠一、情绪衰竭二、去个性化三、成就感缺失第三章 环境待遇一、硬件条件二、专业发展三、教学沟通四、职业待遇第四章 职业培训一、已有培训二、培训需求
附录 2015年中国民办教育研究述评
参考文献
后记
