作者：谢正斌
页数：257
出版社：九州出版社
出版日期：2006
ISBN：9787801955302
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目录
第一章 培养一个高情商的孩子
1．情商就是智商以外的一切内容
2．情商VS智商
3．对孩子加强情商培养
4．提高孩子的情商应先由父母做起
5．让孩子远离“成长问题”
第二章 培养孩子的优秀品质
6．杜绝孩子的说谎习惯
7．培养出一个有责任心的孩子
8．让孩子离嫉妒远一点儿
9．让孩子成为一个文明礼貌的人
10．让孩子拥有一颗善良的心
11．教孩子学会宽容
12．培养孩子诚实守信的好习惯
13．培养孩子勤奋的美德
14．让孩子知道谦虚使人进步
第三章 培养孩子的健康心理
15．让孩子的笑脸更灿烂
16．让孩子生活在自信当中
17．教孩子正确面对挫折
18．让孩子学会坚强地面对困难
19．让孩子学会用正确的态度来面对失败
20．让孩子把一件事情坚持做下去
21．让孩子学会对自己的事情负责
22．培养孩子的幽默情趣
23．培养孩子自控的习惯
第四章 培养孩子良好的人际关系
24．从小培养孩子善于交际的能力
25．教孩子专心倾听别人的说话
26．培养孩子与人合作的能力
27．让孩子学会赞美别人
28．教孩子学会与人分享
29．让孩子学会说“不”
30．让孩子学会尊重别人
第五章 从多个方面来培养孩子的情商
31．培养孩子助人为乐的品格
32．培养孩子爱劳动的好习惯
33．培养孩子的语言表达能力
34．让孩子敢于承认错误
35．怎样纠正孩子的不良行为
36．让孩子丢掉爱磨蹭的坏毛病
37．培养孩子珍惜时间的观念
下篇 怎样培养孩子的智商
第六章 培养一个高智商的孩子
38．高智商的孩子需要超常教育
39．孩子的智力是需要开发的
40．什么样的孩子智商高
41．决定孩子智力的因素
42．怎样提高孩子的智商
43．孩子的智力和营养有密切的关系
第七章 培养孩子的想象力和思维能力
44．让孩子学会思考
45．培养孩子的抽象思维能力
46．打破孩子的定势思维
47．让孩子在想象中成长
48．不要剪掉孩子想象的翅膀
49．怎样提高孩子的想象力
第八章 培养孩子的注意力和观察力
50．培养孩子专注的能力
51．关注孩子的注意力障碍
52．怎样才能克服孩子注意力涣散的毛病
53．为什么要让孩子拥有善于观察的能力
54．提高孩子的观察能力
第九章 培养孩子的创造能力
55．培养孩子的创造能力
56．培养孩子的创新能力
57．让孩子学会自己动手去做
58．让你的孩子拥有一颗好奇心
59．正确应对孩子的好奇心和求知欲
第十章 培养孩子的记忆力
60．孩子的记忆力和其特点
61．怎样提高孩子的记忆力
62．让孩子走出记忆障碍
63．可以提高孩子记忆力的13种食物
64．父母必知的14种提高孩子记忆力的方法
节选
一个人的智商可以使他具有非常丰富的知识，使他能顺利地得到一份工
作。如果他能有稳定的情绪，适应环境的能力，对外界和上司、同事没有什
么过分的要求，对自己有正确的评价，不会让外界影响到自己的情绪，在受
到挫折时有重新再来一次的激情，并可以对自身的心理素质进行不断地提高
，不会怨天尤人或悲观失望。这样他的智商和潜能就会得到充分发挥，在工
作中游刃有余，走向成功。与之相反，如果一个人的智商很高，却常以此自
负，情商低下，天天为自己周围并不理想的环境所困扰，那他的结局或是愤
世嫉俗、孤芳自赏，与社会、公司、同事融不到一起；或高不成低不就，一
辈子碌碌无为；或是走上邪门歪道，毁于高智力犯罪。由此可见，一个人是
否可以成功，情商与智商的作用一样重要。
智商和情商都是一个人重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。它
们的关系如何，是智商和情商研究中提出的一个重要的理论问题。正确认识
这两种心理品质之间的差异和联系，有利于更好地认识一个人的自身，有利
于克服智力第一和智力唯一的错误倾向，有利于培养更健康、更优秀的孩子
。
情商与智商是两种不同的心理品质，它们有些什么区别呢?
首先，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质。智商主要反映人的
认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。也
就是说，它主要表现人理性的能力。它可能是大脑皮层，特别是主管抽象思
维和分析思维的左半球大脑的功能。情商主要反映一个人的感受、理解、运
用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关
系的能力。情商所反映的是一个人把握与处理情感问题的能力。情感常常走
在理智的前面，它是非理性的，其物质基础主要与脑干系统相联系。
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