中国古代史-普通高中课程标准历史读本

作者：本书编委会

页数：210

出版社：人民教育出版社

出版日期：2016

ISBN：9787107306532

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

为了帮助高中学生更好地学好历史课程，我们按通史体例编写了这套高中历史读本。本套读本共分三册，即中国古代史、中国近现代史和世界历史各一册。这套读本的编写，秉承时序性、系统性和可读性原则，试图给高中学生打开一扇了解历史不一样的窗口。
时序性，即按照从古到今的顺序，叙述历史发展的基本脉络，呈现清晰的历史发展演进的纵坐标。在总体打通的前提下，分阶段设单元，讲清每个历史发展时期的阶段性特征。
系统性，指比较全面地对人类历史展开叙述，而不只是选取历史发展的某些方面或若干专题。读本结合高中生的认知能力和知识储备，以课标为基础，对高中课标的必修课内容做到全覆盖，对选修内容适当涉及，力图政治、经济、文化全覆盖，物质文明、精神文明和政治文明大综合，展示全景式的历史画卷。
可读性，是指知识性与趣味性相结合。读本在课标全部知识点之外，增添若干能够激发学生兴趣的历史知识，以提升读本的知识性与趣味性，拓展学生的视野。
这套读本的编写，关注新的史学动态和热点问题，有选择地吸收了学术界的新成果。此外，读本穿插使用了适量的历史地图与历史图片，呈现给读者的是图文并茂、赏心悦目的作品。希望《中国古代史/普通高中课程标准历史读本》能帮助高中生更好地学习历史、了解历史。
本册编写人员：余桂元、李卿。责任编辑：余桂元。地图绘制：中国地图出版社。

本书特色

高中历史教科书以专题划分模块，一定程度上加重了学生学习历史的困难。
高中课改以来，广大师生希望能回归通史体系教科书也说明了通史体系更适合中
学历史教学的实际情况。为了帮助高中学生更好地学好历史课程，我们按通史体
例编写了这套高中历史读本。本书以高中学生为读者群的历史读本，共分三册，
第一册是中国历史上（中国古代史），第二册是中国历史下（中国近现代史），第
三册是世界历史。这套读本的编写，秉承时序性、系统性和可读性原则，试图给
高中学生打开一扇了解历史不一样的窗口。
定位：高中学生学习历史教科书的辅助读物，以通史体系为主线，内容选择
以《普通高中历史课程标准》为依据，尤其适合高二和高三学生作为复习备考用
书。
每册 15 万字左右，16 开，双色。
章节体，每节 3000 字左右，附 1~2 幅图。
本书特点 ：
·有针对性
在青少年图书市场，除了教材教辅之外，基本都以古典名著、科普知识和青
春题材小说为主，这些并不能满足高中学生学习历史的需要。而本套读本，正是
一套专门为高中学生编写的、以通史体系为主线的历史读本。
·通史体系编写
通史体系的编排方式可以帮助学生梳理历史的主线，打好历史学习重要的时
序基础，又与高中历史课程标准紧密配合，有利于高中历史教学。
·知识性与趣味性
本套读本以课标为基础，对高中课标的必修课内容做到全覆盖，对选修内容
适当涉及。此外，适当涵括课标之外但又十分重要的历史史实，同时增添若干能
够激发学生兴趣的历史内容，丰富全书的知识性与趣味性，拓展学生的视野。（如
社会生活等方面的历史）
·关注新的史学动态和热点问题
注意学界的新成果，新动态（如近代知识分子群体的形成对辛亥革命的影响）
关注热点问题，如边疆疆域问题（越南、南海、北向户）
·适量的历史地图与图片
每节有 1～2 幅插图，或为地图，或为历史图片，与正文紧密配合，帮助学
生加深对相关史实的理解。

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