作者：吕媛媛主编
页数：110
出版社：化学工业出版社
出版日期：2017
ISBN：9787122286260
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
1.《儿童画基础》一书将儿童画作为一个独立的学科进行教学与研讨，尝试开辟一条儿童艺术教育教学的新途径。2.《儿童画基础》将绘画与感知相结合，尊重儿童的心理和生理特点，引导儿童绘画，保护并激发儿童的创作能力、想象能力与动手能力。3.《儿童画基础》将形式美的内容引入儿童画教学中，帮助儿童从小潜移默化地建立起通过形式美来表现内容美的观念。
作者简介
吕媛媛，石家庄学院，从事学前教育专业、特殊教育专业的儿童画、美术基础的教学工作，承担小学教育、初等教育、教育学专业的美术教育课程的教学工作。同时，在培训机构从事儿童画的教学工作。
本书特色
《儿童画基础》一书以儿童画的基本理论知识与具体实践练习为主线，内容主要包括四章，分别为走进儿童画，儿童画绘画语言，儿童画绘画题材，儿童画的指导、欣赏与评价。教材编写过程中，为了体现真实性与艺术性，儿童画图例全为儿童绘画的一手绘画作品。编写过程中参照、吸取了近几年全国各高等院校学前专业美术教育教材的优点。
目录
第一章 走进儿童画 / 001
第一节 认识儿童画 / 002
第二节 儿童画教学现状 / 005
一、儿童美术教育教学现状 / 005
二、儿童画教学存在的问题及对策 / 005
第三节 儿童画发展阶段及绘画特征 / 008
一、涂鸦期（1～3岁） / 008
二、象征期（3～4岁） / 013
三、图式期（4～5岁） / 014
四、意象期（6～9岁） / 016
五、写实期（9岁后） / 019
第二章 儿童画绘画语言 / 021
第一节 儿童画的绘画语言 / 022
一、点、线、面 / 022
二、色彩 / 030
三、空间与构图 / 051
四、肌理 / 057
第二节 形式美法则 / 061
一、对称与均衡 / 061
二、对比与调和 / 063
三、节奏与韵律 / 064
四、比例与分割 / 066
五、变化与统一 / 067
第三章 儿童画绘画题材 / 069
第一节 儿童画的题材 / 070
一、多彩的视觉 / 072
二、敏锐的听觉 / 075
三、惊人的触觉 / 079
四、良好的味觉 / 083
五、灵敏的嗅觉 / 087
第二节 创意儿童画 / 091
一、绘画 纸工 / 091
二、绘画 泥塑 / 093
三、绘画 粘贴画 / 094
第四章 儿童画的指导、欣赏与评价 / 097
第一节 儿童绘画的指导 / 098
一、儿童绘画感知与体验环节的指导 / 100
二、儿童绘画探索与发现环节的指导 / 100
三、儿童绘画创作与表现环节的指导 / 101
四、儿童绘画欣赏与评议环节的指导 / 101
第二节 儿童画的欣赏与评价 / 102
参考文献 / 110
第一节 认识儿童画 / 002
第二节 儿童画教学现状 / 005
一、儿童美术教育教学现状 / 005
二、儿童画教学存在的问题及对策 / 005
第三节 儿童画发展阶段及绘画特征 / 008
一、涂鸦期（1～3岁） / 008
二、象征期（3～4岁） / 013
三、图式期（4～5岁） / 014
四、意象期（6～9岁） / 016
五、写实期（9岁后） / 019
第二章 儿童画绘画语言 / 021
第一节 儿童画的绘画语言 / 022
一、点、线、面 / 022
二、色彩 / 030
三、空间与构图 / 051
四、肌理 / 057
第二节 形式美法则 / 061
一、对称与均衡 / 061
二、对比与调和 / 063
三、节奏与韵律 / 064
四、比例与分割 / 066
五、变化与统一 / 067
第三章 儿童画绘画题材 / 069
第一节 儿童画的题材 / 070
一、多彩的视觉 / 072
二、敏锐的听觉 / 075
三、惊人的触觉 / 079
四、良好的味觉 / 083
五、灵敏的嗅觉 / 087
第二节 创意儿童画 / 091
一、绘画 纸工 / 091
二、绘画 泥塑 / 093
三、绘画 粘贴画 / 094
第四章 儿童画的指导、欣赏与评价 / 097
第一节 儿童绘画的指导 / 098
一、儿童绘画感知与体验环节的指导 / 100
二、儿童绘画探索与发现环节的指导 / 100
三、儿童绘画创作与表现环节的指导 / 101
四、儿童绘画欣赏与评议环节的指导 / 101
第二节 儿童画的欣赏与评价 / 102
参考文献 / 110
