作者：唐鸣岳，孙逊编著
页数：72
出版社：辽宁美术出版社
出版日期：2017
ISBN：9787531473367
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《壁画教学/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》侧重通过学习经典作品，将对美术技能知识的学习和理解，与提高学生对技能知识的人文内涵领会，与创造性应用技术手段的自觉性培养相联系，力图提高学生对技能手段、作品视觉效果与情感表达绘画实践之间内在关系的领悟能力。壁画创作者对材料的选择本身就是一种创造，是壁画创作者构想凝结的集中体现。二十余年间，壁画介入绘画、建筑、设计、公共艺术和综合材料等其他艺术形式，时时出现在教学中。
目录
概述
第一章 壁画的概念及其特征
第二章 壁画的功能
第三章 壁画与建筑环境
第一节 壁画与建筑类型
第二节 壁画与建筑结构
第三节 壁画与建筑空间
第四章 壁画的材料
第一节 壁画材料的选择
第二节 壁画材料的种类
第五章 壁画设计的基本方式
第一节 壁画设计的目标
第二节 壁画设计的程序
第三节 壁画设计的构思
第六章 壁画的构图设计
第七章 壁画的色彩设计
第八章 壁画的制作工艺
第一节 壁画制作的类别
第二节 壁画的制作工艺
节选
《壁画教学/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》： 壁画就画而言，它隶属于美术范畴；而就壁和画的结合，则属于设计范畴。美术和设计的区别在于：美术是非常个人化的，是艺术家的个性表现；设计则是非常共性化的，壁画家、设计者是为他人、为社会服务。壁画艺术的问题首先是解决公共性壁画的问题，壁画或壁画设计者与社会的关系，需要经历三个阶段：功能本体阶段、艺术本身阶段、社会本体阶段。通俗地讲，墙壁是别人的，而你则是借助别人的墙，根据建筑所有人的命题或监督来设计壁画或完成制作。通常这种设计要受到四种因素的限制：材料和性能；材料的加工方法所起的作用；整体上各部件的紧密结合；整体对于观赏者、建筑所有人或其影响者所产生的效果。尼格尔克诺斯指出，设计工作的主要特征是“由最后的结果来主导”。 第一节壁画设计的目标 壁画的设计，首先是要有墙面，而后是根据一定的目的和要求进行一种创造性的设想、规划、预算、加工制作并且安装上墙。计划、构思的形成，视觉语言的传达方式，计划通过传达之后的实施为设计的三个核心内容。 ……
