作者：林国浒
页数：236
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787313311351
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
数字革命突破时空限制，驱动当代中国社会的变革和创新，形成新的发展典范和模式，将持续释放其在对外文化传播发展方面的能量。在加快对外开放的大背景下，数字技术与文化传播结合的模式、路径、策略成为核心议题，将决定国际中文教育数字化转型的成效。本书稿从科学人文主义的视角出发，立足浙江高校尤其是杭州电子科技大学的数字化实践，选取汉语桥、远程实验平台、亚洲校园、线上课程等代表性案例开展研究，管窥数字技术介入中文教育发展的范式，观察教育领域应对数学化大变局的策略，探究其形成的技术、文化及社会根源，呈现新时代对外传播事业发展的内在逻辑与运行规律，并提出进一步促进国际中文教育数字化建设的政策性建议。
作者简介
林国浒，福建泉州人，文学博士，杭州电子科技大学钱塘学者特聘副教授，对外汉语教学中心主任，主要从事跨文化及生态批评研究，发表各类研究文章20篇，主持省厅级及以上项目8项，获省级教学成果一等奖1次，获各类优秀论文奖4次。
目录
绪论 中文之大美，传播而远扬
第一节 研究缘起
第二节 问题提出
第三节 研究思路
第一章 数字时代国际中文教育的转型与发展
第一节 教育理念
第二节 教学方法
第三节 教师发展
第四节 平台保障
第二章 数字时代远程教育的理论与实践
第一节 发展历程
第二节 理论基础
第三节 技术创新
第四节 变革方向
第三章 数字时代对外文化传播的特征
第一节 新时代背景下的对外传播
第二节 融媒体的复合传播形态
第三节 微传播的大众媒介功能
第四节 多模态的传播效果
第四章 科技汉语与中国文化对外传播的模式探索
第一节 国家战略主导的整体推进模式
第二节 特色创新引领的自主发展模式
第三节 合作共赢推动的内生外发模式
第四节 汇通古今激发的“返本开新”模式
第五章 科技汉语与中国文化对外传播的技术支撑
第一节 传播技术环境的打造
第二节 信息技术的广泛应用
第三节 教育科技产品的研发
第四节 教育技术鸿沟的跨越
第六章 科技汉语与中国文化对外传播的文化策略
第一节 数字时代对外传播的人文内核
第二节 对外传播的文化发展新趋向
第三节 全球一体对外传播的文化挑战
第四节 新时代对外传播的科学人文策略
第七章 远程实验平台：实境传播技术引发的创新与突破
第一节 远程实验平台的发展历程
第二节 远程实验平台的科技文化传播
第三节 远程实境实验平台的科技汉语教学
第四节 杭电联合远程实验中心的成效
第八章 汉语桥：跨越时空限制的线上团组合作与交流
第一节 语言交流合作背景下的“汉语桥”
第二节 “汉语桥”的文化传播功能与成效
第三节 “汉语桥”的科技文化传播模式
第四节 杭电科技汉语“汉语桥”线上项目
第九章 来华留学生线上教学：情感-技术-文化的模式创新
第一节 特殊时期下的留学生线上教学
第二节 线上课程的科技文化远程传播
第三节 科技文化传播的情感-技术-文化模式
第四节 杭电“中国概况”课程的实践案例
第十章 亚洲校园：跨领域融合的创新科技思维传播
第一节 跨专业-学科合作的“亚洲校园”
第二节 “亚洲校园”的前沿科技合作使命
第三节 基于科技合作的“亚洲校园”文化交流
第四节 杭电“亚洲校园”第三期项目成效
结语 风正时济，驶向教育国际治理的未来
第一节 数字时代的科技文化传播使命
第二节 远程传播的国际教育治理愿景
参考文献
第一节 研究缘起
第二节 问题提出
第三节 研究思路
第一章 数字时代国际中文教育的转型与发展
第一节 教育理念
第二节 教学方法
第三节 教师发展
第四节 平台保障
第二章 数字时代远程教育的理论与实践
第一节 发展历程
第二节 理论基础
第三节 技术创新
第四节 变革方向
第三章 数字时代对外文化传播的特征
第一节 新时代背景下的对外传播
第二节 融媒体的复合传播形态
第三节 微传播的大众媒介功能
第四节 多模态的传播效果
第四章 科技汉语与中国文化对外传播的模式探索
第一节 国家战略主导的整体推进模式
第二节 特色创新引领的自主发展模式
第三节 合作共赢推动的内生外发模式
第四节 汇通古今激发的“返本开新”模式
第五章 科技汉语与中国文化对外传播的技术支撑
第一节 传播技术环境的打造
第二节 信息技术的广泛应用
第三节 教育科技产品的研发
第四节 教育技术鸿沟的跨越
第六章 科技汉语与中国文化对外传播的文化策略
第一节 数字时代对外传播的人文内核
第二节 对外传播的文化发展新趋向
第三节 全球一体对外传播的文化挑战
第四节 新时代对外传播的科学人文策略
第七章 远程实验平台：实境传播技术引发的创新与突破
第一节 远程实验平台的发展历程
第二节 远程实验平台的科技文化传播
第三节 远程实境实验平台的科技汉语教学
第四节 杭电联合远程实验中心的成效
第八章 汉语桥：跨越时空限制的线上团组合作与交流
第一节 语言交流合作背景下的“汉语桥”
第二节 “汉语桥”的文化传播功能与成效
第三节 “汉语桥”的科技文化传播模式
第四节 杭电科技汉语“汉语桥”线上项目
第九章 来华留学生线上教学：情感-技术-文化的模式创新
第一节 特殊时期下的留学生线上教学
第二节 线上课程的科技文化远程传播
第三节 科技文化传播的情感-技术-文化模式
第四节 杭电“中国概况”课程的实践案例
第十章 亚洲校园：跨领域融合的创新科技思维传播
第一节 跨专业-学科合作的“亚洲校园”
第二节 “亚洲校园”的前沿科技合作使命
第三节 基于科技合作的“亚洲校园”文化交流
第四节 杭电“亚洲校园”第三期项目成效
结语 风正时济，驶向教育国际治理的未来
第一节 数字时代的科技文化传播使命
第二节 远程传播的国际教育治理愿景
参考文献
