
作者:仝巍,王照峰主编
页数:263
出版社:西北工业大学出版社
出版日期:2016
ISBN:9787561250365
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书共分为十章, 内容包括: 大学生军训工作概述、解放军共同条令教育与训练、轻武器射击、军事地形学、综合训练等。
目录
第一节 大学生军训的指导思想、目的和工作机构
第二节 大学生军训的阶段、时间、形式和内容
第三节 军事课教师与军训工作保障
第四节 军事课课程简介与军训工作的基本要求
思考题一
第二章 解放军共同条令教育与训练
第一节 解放军共同条令概述
第二节 队列动作训练
第三节 阅兵
思考题二
第三章 轻武器射击
第一节 轻武器常识
第二节 简易射击原理
第三节 射击动作和方法
第四节 实弹射击
思考题三
第四章 军事地形学
第一节 地形对军事行动的影响“
第二节 地形图基本知识
第三节 现地使用地图
思考题四
第五章 综合训练
第一节 行军
第二节 宿营
第三节 野外生存
第四节 防火逃生常识
思考题五
第六章 军事技能训练的组织与实施
第一节 军事技能训练的组织计划
第二节 军事技能训练的组织实施
第三节 军事技能训练中的思想政治工作
第四节 军事技能训练的物资、场地保障与管理
第五节 军事技能训练日常管理制度
思考题六
第七章 军事技能训练中各级人员岗位职责
第一节 军训师(团)领导和机关人员岗位职责
第二节 团(营)、连、排、班岗位职责
第三节 师(团)、团(营)、连值班员、值日员工作职责
第四节 参训学生守则
思考题七
第八章 队列与阅兵训练基本要点
第一节 单个军人队列动作训练要点
第二节 81式自动步枪操枪动作训练要点
第三节 队列与阅兵训练方法提示
思考题八
第九章 军队标志与标识
第一节 中国人民解放军军旗、军徽、军歌
第二节 军衔、臂章、胸标
思考题九
第十章 经常性国防教育
第一节 经常性国防教育的目的与要求
第二节 经常性国防教育的主要内容和工作流程
第三节 经常性国防教育的主要形式和方法
第四节 经常性国防教育的形式之一——定向运动
思考题十
附录
附录一 西北工业大学学生军训安全工作及应急预案
附录二 珍爱生命,防灾救护——防灾自救、互救及应对突发事件专业知识技能教育训练资料
参考文献
节选
《大学生军事技能训练/高等学校“十三五”规划教材》: 分泌带色的液体,如毛茛、回回蒜和白屈菜在损伤后分泌浓厚黄液体。 具有不良的味觉和嗅觉,如苦参、臭梧桐等。但上述这些并不能包括所有有毒植物的特点。在鉴别野生植物是否有毒时,可采取以下方法:首先用手仔细触摸无毒的植物通常不会使手上皮肤发痒、发红、起风疹块等刺激症状。如折断其枝叶也不会有牛奶样枝液流出,闻之亦无腐败及其他使人感到怪异的气味。尔后,可将少量食物放入嘴里咀嚼几分钟,无毒植物一般不会有烧灼感,也无辛辣、苦味或滑腻味。此时,就可将此类植物采集少量食用。如果食用8h后没有什么特殊感觉,就可适当加大食用量。另外,还可以通过观察哺乳类动物所食用的植物种类,以分辨那些植物能够被人食用。像老鼠、兔子、猴子、熊、等吃过的植物一般可以食用。鸟类可以食用的植物人不一定能够食用。食用各种野生食物一般应利用炊具进行制作。 烤,就是将可食用的动物肉和根茎类植物块根用木棍等穿挂,放在火焰上或炭火中烤(烧)熟。鱼(不去鳞片)和块根应用泥土包裹烤熟后剥皮食用,贝壳类动物可放在火堆下烤熟。使用方法是:先在地上挖个浅坑,坑的四周衬以树叶或湿布,然后将食物放入坑内,再在食物上面盖上树叶或布,上面再压一层3cm厚的沙子,最后在该坑的上面生起火堆,待食物烧熟后取出食用。 ……






