作者：徐中玉
页数：214
出版社：高等教育出版社
出版日期：2017
ISBN：9787040380712
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《大学语文（高职版 第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要突出以下五个特点： 1．执行新标准 以《高等职业学校专业教学标准（试行）》为依据，服务经济社会发展和人的全面发展。教材内容与职业标准对接，突出就业能力培养。 2．构建新体系 教材整体规划、统筹安排，注重系统培养，兼顾多样成才，突出产教融合。遵循技术技能人才培养规律，构建服务于中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育教材体系。 3．找准新起点 教材编写遵循易用、易学、易教的原则，强调以学生为中心，符合职业教育的培养目标与学生认知规律。 4．推进新模式 在高等职业教育工学结合、知行合一的人才培养模式下，改革教材编写体例，创新内容呈现形式，推进“任务驱动”、“项目化”、“工作过程导向”、“理实一体化”、“做中学、做中教”等教学模式的实施。
目录
孔孟语录
蓼莪（《诗经》）
山鬼（屈原）
移居（二首）（陶渊明）
西洲曲（南朝乐府）
汉江临泛（王维）
陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）（李白）
又呈吴郎（杜甫）
长恨歌（白居易）
卜算子（缺月挂疏桐）（苏轼）
永遇乐（落日熔金）（李清照）
贺新郎（老大那堪说）（辛弃疾）
念奴娇（洞庭青草）（张孝祥）
[中吕]卖花声·怀古（张可久）
金缕曲（德也狂生耳）（纳兰性德）
雪落在中国的土地上（艾青）
悼念一棵枫树（牛汉）
相信未来（食指）
痀偻承蜩（庄子）
召公谏厉王弭谤（《国语》）
项羽本纪赞（司马迁）
张中丞传后叙（韩愈）
文与可画筼筜谷偃竹记（苏轼）
晚游六桥待月记（袁宏道）
柳敬亭传（黄宗羲）
曾国藩家书（二封）（曾国藩）
浪游记快（沈复）
中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
容忍与自由（胡适）
把心交给读者（巴金）
中国人，你为什么不生气（龙应台）
面对苦难（周国平）
我的世界观（[美]爱因斯坦）
论读书（林语堂）
傅雷家书（傅雷）
品质（[英]高尔斯华绥）
蓼莪（《诗经》）
山鬼（屈原）
移居（二首）（陶渊明）
西洲曲（南朝乐府）
汉江临泛（王维）
陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）（李白）
又呈吴郎（杜甫）
长恨歌（白居易）
卜算子（缺月挂疏桐）（苏轼）
永遇乐（落日熔金）（李清照）
贺新郎（老大那堪说）（辛弃疾）
念奴娇（洞庭青草）（张孝祥）
[中吕]卖花声·怀古（张可久）
金缕曲（德也狂生耳）（纳兰性德）
雪落在中国的土地上（艾青）
悼念一棵枫树（牛汉）
相信未来（食指）
痀偻承蜩（庄子）
召公谏厉王弭谤（《国语》）
项羽本纪赞（司马迁）
张中丞传后叙（韩愈）
文与可画筼筜谷偃竹记（苏轼）
晚游六桥待月记（袁宏道）
柳敬亭传（黄宗羲）
曾国藩家书（二封）（曾国藩）
浪游记快（沈复）
中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
容忍与自由（胡适）
把心交给读者（巴金）
中国人，你为什么不生气（龙应台）
面对苦难（周国平）
我的世界观（[美]爱因斯坦）
论读书（林语堂）
傅雷家书（傅雷）
品质（[英]高尔斯华绥）
