作者：段传彬著
页数：260页
出版社：中国水利水电出版社
出版日期：2016
ISBN：9787517047087
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
党的十八大以来，习近平总书记发表系列重要讲话，对全面贯彻党的教育方针，为党和人民的事业培养合格建设者和可靠接班人作出重要指示，强调”广大青年要使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”。 本书积极响应习总书记的号召，积极研究践行社会主义核心价值观的要求和策略，从社会主义核心价值观的内涵、演变、三个层面、核心内容和发展四个维度作出了研究。
本书特色
《当代社会主义核心价值观培育和践行的多维研究》内容简介：党的十八大以来，总书记发表系列重要讲话，对全面贯彻党的教育方针，为党和人民的事业培养合格建设者和可靠接班人作出重要指示，强调“广大青年要使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”。《当代社会主义核心价值观培育和践行的多维研究》积极响应最书记的号召，《当代社会主义核心价值观培育和践行的多维研究》积极研究践行社会主义核心价值观的要求和策略，对社会主义核心价值观的内涵、演变、三个层面、核心内容和发展的四个维度作出了研究。
目录
前言
第一章 社会主义核心价值观的内涵解读
第一节 社会主义核心价值观的相关概念
第二节 社会主义核心价值观的本质及特征分析
第三节 社会主义核心价值观培育和践行的时代境遇
第二章 核心价值观的历史演进
第一节 中国封建主义社会核心价值观
第二节 资本主义社会核心价值观研究
第三节 社会主义核心价值观研究
第四节 我国社会主义核心价值观的当代发展
第三章 社会主义核心价值观的三个层面
第一节 社会主义核心价值观的国家层面
第二节 社会主义核心价值观的社会层面
第三节 社会主义核心价值观的个人层面
第四章 社会主义核心价值观培育和践行的基本内容
第一节 马克思主义指导思想.
第二节 中国特色社会主义共同理想
第三节 民族精神和时代精神
第四节 社会主义荣辱观
第五章 社会主义核心价值观培育和践行的路径维度
第一节 加强宣传教育推动社会主义核心价值观的培育和践行
第二节 学习雷锋精神推动社会主义核心价值观的培育和践行
第三节 立足传统文化推动社会主义核心价值观的培育和践行
第四节 借鉴国外经验推动社会主义核心价值观的培育和践行
第六章 社会主义核心价值观培育和践行的主体维度
第一节 重视党员干部核心价值观建设
第二节 重视高校教师群体的核心价值观建设
第三节 重视公共人物的核心价值观建设
第七章 社会主义核心价值观培育和践行的高校维度
第一节 改进理论课教学提高高校核心价值观教育的实效
第二节 建设和谐校园文化优化高校核心价值观教育的环境
第三节 加强社会实践促进高校核心价值观教育的知行合一
第八章 社会主义核心价值观培育和践行的社会维度
第一节 社会主义核心价值观培育和践行与构筑中国梦
第二节 社会主义核心价值观培育和践行与建设文化强国
第三节 社会主义核心价值观培育和践行与建设和谐社会
参考文献
第一章 社会主义核心价值观的内涵解读
第一节 社会主义核心价值观的相关概念
第二节 社会主义核心价值观的本质及特征分析
第三节 社会主义核心价值观培育和践行的时代境遇
第二章 核心价值观的历史演进
第一节 中国封建主义社会核心价值观
第二节 资本主义社会核心价值观研究
第三节 社会主义核心价值观研究
第四节 我国社会主义核心价值观的当代发展
第三章 社会主义核心价值观的三个层面
第一节 社会主义核心价值观的国家层面
第二节 社会主义核心价值观的社会层面
第三节 社会主义核心价值观的个人层面
第四章 社会主义核心价值观培育和践行的基本内容
第一节 马克思主义指导思想.
第二节 中国特色社会主义共同理想
第三节 民族精神和时代精神
第四节 社会主义荣辱观
第五章 社会主义核心价值观培育和践行的路径维度
第一节 加强宣传教育推动社会主义核心价值观的培育和践行
第二节 学习雷锋精神推动社会主义核心价值观的培育和践行
第三节 立足传统文化推动社会主义核心价值观的培育和践行
第四节 借鉴国外经验推动社会主义核心价值观的培育和践行
第六章 社会主义核心价值观培育和践行的主体维度
第一节 重视党员干部核心价值观建设
第二节 重视高校教师群体的核心价值观建设
第三节 重视公共人物的核心价值观建设
第七章 社会主义核心价值观培育和践行的高校维度
第一节 改进理论课教学提高高校核心价值观教育的实效
第二节 建设和谐校园文化优化高校核心价值观教育的环境
第三节 加强社会实践促进高校核心价值观教育的知行合一
第八章 社会主义核心价值观培育和践行的社会维度
第一节 社会主义核心价值观培育和践行与构筑中国梦
第二节 社会主义核心价值观培育和践行与建设文化强国
第三节 社会主义核心价值观培育和践行与建设和谐社会
参考文献
