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高等教育评论-2016年-第1期-(第4卷)

封面

作者:杨灿明主编

页数:240

出版社:社会科学文献出版社

出版日期:2016

ISBN:9787509793565

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书致力于学术前沿研究,为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间,为推动高等教育理论与实践的创新而努力。本书在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时,也关注和反映其他学科的研究进展,促进学科的合作和融合。

作者简介

杨灿明,男,1963年4月生,汉族,湖南桃江人。教授,博士生导师。现任中南财经政法大学校长,党委常委;中国财政学会副秘书长、理事;湖北省财政学会副会长、湖北省人民政府咨询委员、武汉市人民政府咨询委员、黄石市人民政府咨询委员。1983年毕业于湖北财经学院财政专业;1986年中南财经大学财政专业硕士研究生毕业;1996年中南财经大学商业经济专业博士研究生毕业,获经济学博士学位。首批新世纪百千万人才工程国家级人选,享受国务院政府特殊津贴。2005年8月任中南财经政法大学副校长、党委常委。2014年1月任中南财经政法大学校长、党委常委。从事财政学教学与科研30多年,是中国财政学界杰出的中青年学者之一。主要研究方向:财政基础理论和财政政策。主持完成了10余项国家、省部级课题(含霍英东教育基金会青年教师基金课题)。曾获霍英东教育基金会青年教师基金奖励与资助,获香港大学毕业同学会奖学金基金资助。姚莉,女,法学博士,教授,中南财经政法大学副校长,中南财经政法大学法学院教授、法学博士、博士生导师,中国刑事诉讼法学研究会副会长,湖北省人民检察院等多家司法机关的专家咨询委员会委员。自1980年起,就读于湖北财经学院(现中南财经政法大学)、西南政法大学和中国人民大学,先后获得法学学士、法学硕士和法学博士学位,1998年香港大学访问学者,2004年至2007年在中国政法大学博士后流动站从事刑事诉讼法学研究。1992年晋升为讲师,1994年晋升为副教授,1999年晋升为教授。2003年被评为湖北省有突出贡献的中青年专家,2005年入选教育部新世纪优秀人才支持计划,2006年享受国务院政府特殊津贴。2007年入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。研究方向为刑事诉讼法、证据法。主持国家社科基金、司法部、教育部、教育部重点人文研究基地等课题10余项。杨灿明,男,1963年4月生,汉族,湖南桃江人。教授,博士生导师。现任中南财经政法大学校长,党委常委;中国财政学会副秘书长、理事;湖北省财政学会副会长、湖北省人民政府咨询委员、武汉市人民政府咨询委员、黄石市人民政府咨询委员。1983年毕业于湖北财经学院财政专业;1986年中南财经大学财政专业硕士研究生毕业;1996年中南财经大学商业经济专业博士研究生毕业,获经济学博士学位。首批新世纪百千万人才工程国家级人选,享受国务院政府特殊津贴。2005年8月任中南财经政法大学副校长、党委常委。2014年1月任中南财经政法大学校长、党委常委。从事财政学教学与科研30多年,是中国财政学界杰出的中青年学者之一。主要研究方向:财政基础理论和财政政策。主持完成了10余项国家、省部级课题(含霍英东教育基金会青年教师基金课题)。曾获霍英东教育基金会青年教师基金奖励与资助,获香港大学毕业同学会奖学金基金资助。
姚莉,女,法学博士,教授,中南财经政法大学副校长,中南财经政法大学法学院教授、法学博士、博士生导师,中国刑事诉讼法学研究会副会长,湖北省人民检察院等多家司法机关的专家咨询委员会委员。自1980年起,就读于湖北财经学院(现中南财经政法大学)、西南政法大学和中国人民大学,先后获得法学学士、法学硕士和法学博士学位,1998年香港大学访问学者,2004年至2007年在中国政法大学博士后流动站从事刑事诉讼法学研究。1992年晋升为讲师,1994年晋升为副教授,1999年晋升为教授。2003年被评为湖北省有突出贡献的中青年专家,2005年入选教育部新世纪优秀人才支持计划,2006年享受国务院政府特殊津贴。2007年入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。研究方向为刑事诉讼法、证据法。主持国家社科基金、司法部、教育部、教育部重点人文研究基地等课题10余项。
卢现祥,男,1988年、1998年分别获得经济学硕士、经济学博士学位。现为中南财经政法大学发展规划部部长、学科建设办公室(“211工程”办公室)主任,兼高等教育评估与研究中心主任,教授,博士生导师,曾担任中南财经政法大学经济学院院长。中国最早研究和引进新制度经济学的经济学家之一,新制度经济学的专家。研究方向为西方新制度经济学和中国转型经济问题。信息

本书特色

本书致力于学术前沿研究,为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间,为推动高等教育理论与实践的创新而努力。本书在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时,也关注和反映其他学科的研究进展,促进学科的合作和融合。

目录

特 稿
通识教育与世界一流大学建设研究【龚春霞】/1

经法管智库
MOOC对我国商学院的影响及对策研究【杜 鹏 童 玥 刘 欣】/16
作为一种范式的德国法学教育——基于文本的分析和个人的体验【夏昊晗】/37
日本东京大学法学研究生教育概观【高庆凯】/48
创业教育——一个基于证据的系统性回顾
  【[英国]卢克·彼特威(Luke Pittaway)、杰森·科普(Jason Cope)
  [译]骆美陈贞羽】/55

发展战略
应对新常态:我国专业学位研究生教育的发展走向【刘亚敏 王时雨】/80
高等财经院校“新常态”及其发展战略探析【陈益刚】/91特 稿
通识教育与世界一流大学建设研究【龚春霞】/1

经法管智库
MOOC对我国商学院的影响及对策研究【杜 鹏 童 玥 刘 欣】/16
作为一种范式的德国法学教育——基于文本的分析和个人的体验【夏昊晗】/37
日本东京大学法学研究生教育概观【高庆凯】/48
创业教育——一个基于证据的系统性回顾
  【[英国]卢克·彼特威(Luke
Pittaway)、杰森·科普(Jason
Cope)
  [译]骆美陈贞羽】/55

发展战略
应对新常态:我国专业学位研究生教育的发展走向【刘亚敏 王时雨】/80
高等财经院校“新常态”及其发展战略探析【陈益刚】/91
刑事司法学科的发展【童德华 罗 晟】/107

教师发展
高校教师科研反哺教学现状及影响因素分析
  ——以武汉市经管类高校为例【石智雷 王 岩】/118

研究生教育
彰显心灵性对话的博士生师生关系研究【张立迁】/130
基于学生发展理论的研究生组织自治问题研究【卫 瑾 程桂龙】/142

课程与教学
高校研究生SPOC教学模式探究
  ——基于SICAS模型视角【樊 帅 程丹丹】/150
MOOC在中外MBA教育中的应用研究【田毕飞 陈紫若 戴露露 谢宇辰 邱莹羽】/160
“思想道德修养与法律基础”课精彩课堂的精彩要素研究【程 明 毕金杰】/178

理论探讨
媒介融合、社交网络与学术期刊发展
  ——基于266家学术期刊的调研数据【肖加元 张利平 朱德东】/188
家庭背景与教育获得研究综述【蒋亚丽】/199

质性研究
象牙塔中的高压线——K研究所女博士研究生S学术压力个案研究【王小栋】/214

书 评
探索符合中国国情的教育政策研究
  ——评《中国教育政策过程本土化研究》【杨晓光】/229 信息

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