作者：郭朝红
页数：179
出版社：天津教育出版社
出版日期：2006
ISBN：9787530945377
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内容简介
本书侧重研究美、英、日、法等国影响教师政策的中介组织的情况，包括各国中介组织的产生与发展、组织目标与管理、对教师政策的影响内容与方式，以及各务影响教师政策的中介组织的不同类型、不同运作机制和功能等内容。
作者简介
郭朝红，副研究员，华东师范大学教育经济与管理专业的首批博士。曾赴英、法、德等欧洲七国考察教育工作，现任职于上海市教育评估院。研究领域主要有教育评价、教师教育、教育政策、教育行政等。
目录
《教育经济与管理丛书》总序第一章 绪论 第一节 研究的缘起 第二节 研究的理论背景 第三节 研究的实践背景 第四节 研究的逻辑框架第二章 影响教师政策的中介组织概念探讨 第一节 中介组织的概念 第二节 教育领域的中介组织 第三节 影响教师政策的中介组织 第四节 国外影响教师政策的中介组织类型第三章 国外中介组织之一：教师组织 第一节 美国NEA与AFT 第二节 英国NUT 第三节 日本JTU 第四节 法国FEN第四章 国外中介组织之二：专业研究团体 第一节 美国NBPTS、NCTAF等 第二节 英国GTC 第三节 日本JSSTE 第四节 法国咨询组织第五章 美英日法中介组织对教师政策的影响 第一节 中介组织对具体教师政策的影响 第二节 中介组织影响教师政策的方式 第三节 中介组织影响教师政策过程的具体案例第六章 美英日法中介组织的比较分析 第一节 四国中介组织及其对教师政策影响的异同探究 第二节 四国中介组织及对其教师政策影响的异同原因分析 第三节 四国中介组织的发展经验与启示附录一 外文缩略术语和与译文附录二 参考文献后记