作者：许毓彬萧嘉明程杰恒
页数：206
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787300226408
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要是根据2013年出版的英文著作TheBusiness“MindFrame”进行编译的。作者以根本、全面及整体的方针重新定义了商业管理的知识，并确认了商业在本质上是一个全面而相关的系统。这一系统虽然看似随机杂乱而不可预见，却有着自身规律和轨迹。在这个复杂多变的商业世界里，商业从业者必须具备全面和整体的商业思维框架，才能有效发现问题所在、管理日常事务、做出理性决策，以及准确地预测商业前景。
作者简介
许毓彬：商业工程学“PVC-BQ企业决策与管理系统”始创者，工商管理教育领域权威。现任商业工程学会会长、商智机构总裁。萧嘉明：现任商业工程学会副会长，在澳门理工学院执教计算机及商业课程超过二十年，一直关注于商业信息管理及信息技术在商界的应用。程杰恒：商业工程学“PVC-BQ企业决策与管理系统”始创者，现任商业工程学会副会长、商智机构副总裁。吴家杰：现任商业工程学会秘书长。英国特许公认会计师公会及香港会计师公会会员。一直从事审计及会计相关工作，曾为不同类型的客户包括中小企和上市企业进行审计工作。
本书特色
本书主要是根据2013年出版的英文著作the business“mindframe”进行编译的。作者以根本、全面及整体的方针重新定义了商业管理的知识，并确认了商业在本质上是一个全面而相关的系统。这一系统虽然看似随机杂乱而不可预见，却有着自身规律和轨迹。在这个复杂多变的商业世界里，商业从业者必须具备全面和整体的商业思维框架，才能有效发现问题所在、管理日常事务、做出理性决策，以及准确地预测商业前景。
目录
1.1.1 商业知识的演化 1.1.2 商业知识的发展———理论、原理、概念和时尚 1.1.3 商业教育的发展 1.1.4 当前商业教育的问题 1.1.5 相对于自然科学和工程学教育的成功，商业管理学又如何呢？
1.1.6 商学院的教育可以满足实际商业世界的需求吗？
1.1.7 管理尚未是一种专业资格，为什么？
1.1.8 通才与专才 1.1.9 与商业相关的专业培训课程的发展 1.1.10 对高管有效培训方案的殷切需求 1.1.11 需要一个商业教育的新方针 1.2 我们的方针———出路!
1.2.1 商业思维框架（Business“MindFrame”） 1.2.2 商业工程学（Business Engineering） 1.2.3 作为现今商业教育和实际应用的补充剂 结束语2 原则 2.1 GAMP（Generally Accepted Management Principles）———通用管理原则 2.1.1 基本概念 2.1.2 基本原则 2.1.3 推理规律 2.1.4 思考维度 2.2 构建商业体系的基本概念 2.2.1 企业终JI目标概念 2.2.2 效率与效益概念（E&E）———表现概念 2.2.3 管理主导概念 2.2.4 宏观—微观角度概念 2.2.5 结合时间的管理功能概念 2.2.6 平衡与匹配概念 2.2.7 容量与能力概念（C&C） 2.2.8 潜力（机遇与风险）概念（O&R） 2.2.9 收入—支出概念 2.2.10 企业四个核心商业功能概念 2.2.11 商业流程链概念 2.2.12 利—量战略定位概念 2.3 全面整体商业观的框架 2.3.1 全面整体商业观———天、地、人 2.3.2 构建全面整体商业观 2.3.3 天、地和人———一体化 结束语3 系统 3.1 PVC-BQ系统————商业“思维框架” 3.1.1 介绍 3.1.2 PVC-BQ系统的整体结构 3.1.3 采用PVC商业框架的好处 3.2 地（PVC系统—企业） 3.2.1 PVC系统 3.2.2 财务状况与商业表现：第壹平面 3.2.3 商业功能与资源分配：第二平面 3.2.4 微观行业 /市场环境：第三平面 3.2.5 宏观行业 /市场环境：第四平面 3.2.6 环境分析 3.2.7 制定策略 3.3 天（PVC系统—环境） 3.3.1 宏观商业环境 3.3.2 宏观环境中的利害相关者 3.3.3 宏观环境结构 3.3.4 地区经济表现和民生：第壹平面 3.3.5 地区社会和经济状态 ：第二平面 3.3.6 全球社会和经济趋势：第三平面 3.3.7 利（P）和量（V）的考虑 3.4 人（BQ系统—管理团队） 3.4.1 人力资源管理的挑战 3.4.2 把合适的人放到合适的位置 3.4.3 BQ（Business Quotient）———商业智能 3.4.4 BQ系统的框架 3.4.5 管理能力：第壹平面 3.4.6 个人潜力：第二平面 3.4.7 个人处境：第三平面 3.4.8 环境和本质：第四平面 3.4.9 管理团队的协同力 结束语4 应用 4.1 前言 4.2 教育 4.3 应用———作为管理和策略规划的工具 4.3.1 定价决策 4.3.2 风险评估 4.3.3 宏观环境分析（强化PEST的应用） 4.3.4 损益两平分析（Breakeven Analysis） 4.3.5 从管理角度看商业营运的财务状况 4.3.6 “管理胜任力”的评估 4.3.7 策略分析（强化SWOT的应用） 结束语
