作者：李学著
页数：151
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787568013628
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书在分析省域教育发展文件的基础上, 借鉴国内外教育发展评价指标体系, 建构了衡量省域教育发展水平的具体指标, 以湖南和全国2007年至2012年的数据为例进行实证分析, 其结论可为教育政策评估、教育行政决策提供参考思路。
作者简介
李学：1974年生，湖南桃江人，教育学博士后，湖南科技大学教育科学研究院专职研究人员，湖南科技大学人文学院副教授、硕士生导师，全国优秀教育硕士指导教师。主要从事语文教学论、课程与教学论、教育政策研究。在《教师教育研究》《中国教育学刊》《教育科学》等刊物发表论文40余篇，主持完成教育部人文社科基金青年课题、湖南省教育科学规划重点课题等省部级科研项目5项，参编教材2部。
本书特色
本书在分析省域教育发展文件的基础上，借鉴国内外教育发展评价指标体系，建构了衡量省域教育发展水平的具体指标，以湖南和全国2007年至2012年的数据为例进行实证分析，总结了当前省域教育发展存在的问题并提出相应解决措施，可为教育行政部门决策提供参考思路。
目录
目录 绪论1 第一章省域教育发展政策分析13 第一节省域教育政策基本类型13 第二节省域教育发展政策目标18 第三节教育强省的内涵多重视角26 第二章省域教育发展水平指标体系33 第一节国内教育指标研究整体状况33 第二节省域教育评价指标体系参照41 第三节省域教育评价指标体系框架48 第三章省域教育发展水平实例分析54 第四章推动省域教育发展的相关建议85 第一节优化决策方式增强政策效果85 第二节确保财政支持优化教育条件97 第三节推动区域教育的一体化改革113 附录128 参考文献143 后记146
