作者：温兆麟,周艳,刘向阳编著
页数：233
出版社：清华大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787302440833
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《创新思维的培养》系统地论述了如何通过培养创新思维，点亮每个人身上都固有的创新之火，让创新潜力得以爆发。编著者将众多创新、国学、历史、机械等方面的材料经过咀嚼消化，转化为自己的知识力量，用自己的语言、方式刻画出来。在讲述创新思维的原理与方法基础之上，结合实践，论述创新思维在机械设计与文学创作等领域的应用。本书内容新颖，实用性强，有新观点、新材料、新方法，或者用不同的视角认识问题，含有一定的有效信息量，对读者有一定的启发性。全书共十章，分别阐述创新思维概述、克服思维定式、激发创新潜能、组合创新、类比创新、仿生创新、逆反创新、还原创新、系统思维创新、创新思维综合案例、大学生科技创新平台等内容。“大众创业、万众创新”， 人人都能创新。因此，本书对每一位读者均具有参考意义，特别适用于本科与大中专院校《创新思维的培养》等相关通识课程教学，也适用于机械设计、工业设计、艺术设计等专业教材，也可作为指导学生创新实践活动、各类大赛赛前辅导的参考书。
本书特色
本书系统地论述了如何通过培养创新思维，点亮每个人身上都固有的创新之火，让创新潜力得以爆发。编者将众多创新、国学、历史、机械等方面的材料经过咀嚼消化，转化为自己的知识力量，用自己的语言、方式刻画出来。在讲述创新思维的原理与方法基础上，结合实践，论述创新思维在机械设计与文学创作等领域的应用。本书内容新颖，实用性强，有新观点、新材料、新方法，或者用不同的视角认识问题，含有一定的有效信息量，对读者有一定的启发性。
全书共十章，分别阐述创新思维概述、克服思维定式、激发创新潜能、组合创新、类比创新、仿生创新、逆反创新、还原创新、系统思维创新、创新思维综合案例、大学生科技创新平台等内容。
“大众创业、万众创新”， 人人都能创新。因此，本书对每一位读者均具有参考意义，特别适用于本科与大中专院校“创新思维的培养”等相关通识课程教学，也适用于机械设计、工业设计、艺术设计等专业教材，也可作为指导学生创新实践活动、各类大赛赛前辅导的参考书。
目录
第一章绪论第一节创新与社会进步第二节创新的特征与基本原理一、 什么是创新二、 创新的特征三、 创新的基本原理第三节创新教育与人才培养第二章克服思维定式激发创新潜能第一节创新思维的障碍：思维定式一、 思维定式概述二、 阻碍创新的几种思维定式第二节培养创新习惯激发创新潜能一、 通过创新获得成功二、 培养创新习惯三、 相信并开发你的创新潜能第三章组合创新第一节组合创新原理与一般规律一、 组合创新原理二、 组合的一般规律第二节组合创新的主要方法第三节案例分析第四章类比创新第一节类比创新原理与步骤第二节类比创新的主要方法第三节案例分析一、 庄子的类比思维二、 袁隆平培育籼型杂交水稻三、 可口可乐瓶的设计四、 井冈山革命烈士纪念碑五、 雕塑艺术：冰雕、沙雕与草雕六、 阳光闹钟七、 邮票的故事八、 蝴蝶效应第五章仿生创新第一节仿生创新原理第二节仿生创新的主要方法一、 按生物分类方法进行分类二、 按仿生原理进行分类三、 按学科分类进行仿生第三节案例分析一、 学习狼的“社会”组织二、 管理仿生学三、 学习狼的“毅力”第六章逆反创新第一节事物的正反两面第二节逆向思维的主要方法一、 反向探求二、 顺序、位置颠倒三、 辩证逻辑四、 巧用缺点五、 雅努斯式思维六、 补集式思维第三节逆反创新的本质及其应用一、 逆反创新的本质二、 逆反创新在生活中的应用第七章还原创新第一节还原创新原理第二节案例分析一、 人类对航空活动的探索二、 水稻种植的创新三、 机械设计还原创新第八章系统思维创新第一节系统思维方法第二节案例分析第九章创新思维综合案例第一节创新思维在机械创新设计中的应用第二节诗词中的创新思维第十章大学生科技创新平台第一节大学生基础学术活动平台一、 学术讲座二、 午后茶等非正式形式三、 专业文化节四、 学生学术类社团五、 社会学术活动与科技设施的利用六、 各类专业学术团体七、大学生如何参加学术活动第二节大学生科技竞赛平台一、 单科类学科竞赛二、 专业类科技竞赛三、 综合类科技竞赛四、 社会类科技竞赛五、 大学生如何参加学术科技竞赛第三节专利的形成与申请一、 为什么要申请专利二、 专利的类型与属性三、 专利信息利用——他山之石，可以攻玉四、 如何申请专利五、 专利申请实例参考文献
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