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大私塾教养阶进丛书-(全9册)

封面

作者:张海彤,杨中介,姚志红等主编

页数:1800

出版社:漓江出版社

出版日期:2016

ISBN:9787540778460

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

大私塾教养阶进丛书
两岸三地专家汇集,历时七年潜心淬炼,系统科学的国学教育体系,一站式完成孩子的德育智育美育。
不赶国学时髦,不乱纲举目张,不失灵动鲜活,不拘死记硬背,由浅入深,知行并重,轻松步入国学之门,父母孩子共同成长。
 
这厢有礼系列
孩子人生之课,读千年经典培育完善人格。
《三字经》,修品行,《弟子规》,知仁爱,《朱子家训》学礼仪。
创意故事,知行并重,童趣漫画,奇思妙想,实现最传统童蒙书的现代化转换。
 
汉字之美系列
让孩子在东方美学和趣味历史中识字认字。
甄选国家语文委颁布的常用一千字,由浅入深分三册,日常读写全掌握。
独家编辑思路,打破字典逻辑,聚焦象形表意,彰显造字之奇,品味汉字之美。
 
 
书法三十六课系列
让孩子修习世界文字艺术,沉潜心性,浸染美感。
最册让孩子掌握字的正确结构,第二册写出完整的颜体字,第三册达到考级标准3到4级水平。
中国书法家协会考级教官坐镇主编,十余年课堂实践凝成教法思想体系,三十六课洞开书法艺术之门。 

作者简介

著名国画家康宁、教育家朱宝清为总顾问,北京师范大学文学院院长过常宝、香港浸会大学文学院院长陈致、台湾成功大学中文系教授张高评为总主编。总策划、执行主编张海彤张海彤从事媒体工作多年,是2009年建国60周年《盛世长安图》、2010年《世博胜景图》策划、宣传核心成员。曾著有《百家姓探源》,2006年创作长篇纪实小说《花开,不败》,漓江出版社2014年再版。历经劫波,终于无法抵御教育的魅力,2010年开始策划并组织编写《大私塾教养阶进丛书》,后续将开展国学课程开发及本丛书多版权形式的各项合作。

相关资料

即以国学的基本教育而言,目前海内外国学院之成立如雨后春笋,却鲜有一套自小学至高中的国学教材,供老师教学、父母教子女之用。容或有这种教材,也是不作公开发行的内部参阅本,得益者甚寡。这套丛书的出版或可弥补这一缺憾。
—— 香港浸会大学文学院院长 陈致
学校传授的现代知识,可以帮助孩子很好地应对现代社会。但在漫长的人生旅程中,大部分时间要面对的是自己、家人,要面对的是习俗、传统等各种文化情境,所以,传统文化和古典修养,对于每一个中国人来说,是不可或缺的。相信通过这套丛书,能让孩子们在传统文化中受到启迪,获得禆益,让古典精神和知识在自己心灵中成长为一股力量,从容地面向无限可能的未来。
—— 北京师范大学文学院院长 过常宝
这部亲子读物,古人叫做童蒙书。就属性来说,大抵经、史、子、集都有。分享圣贤之智慧,传承人生之经验,是各书的共同特色。至于提供历史教训、处世哲学;展现人文关怀、应对诀窍,更所在多有。本丛书尤其注重实作演练,有关艺术陶冶与创意发想,于家教启蒙中,已逐渐奠定利基。这部童蒙经典,大抵皆为优质文化遗产的结晶。
—— 台湾成功大学中文系教授 张高评

本书特色

《大私塾教养阶进丛书》项目是由大私塾(香港)知行学馆、台湾优质教育学会共同开发、完成的面向青少年,学习传播传统文化,并从中汲取智慧,解决当下问题的一套系列丛书。《这厢有礼》以儒家经典为主体对孩子们进行基本的人格培育,《汉字之美》则全面渗透了中国传统美学思想和审美方法的精髓,总之从哲学、历史、美学、艺术各方面对中国传统文化精华有相对系统和全面的涵盖和提示,同时针对孩子成长不同阶段的学习兴趣和接受能力,对古代经典完成深入浅出的现代化、入门化改造。这是一套深具原创性、系统性、趣味性和实用性的精品丛书。

目录

《这厢有礼之三字经》:人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
首孝弟,次见闻。知某数,识某文。
一而十,十而百,百而千,千而万。
三才者,天地人;三光者,日月星。
三纲者,君臣义;父子亲,夫妇顺。
日春夏,日秋冬,此四时,运不穷。
日南北,日西东,此四方,应乎中。
曰水火,木金土。此五行,本乎数。
日仁义,礼智信。此五常,不容紊。
稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。
马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
日喜怒,日哀惧。爱恶欲,七情具。
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。
高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。
父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。
长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。
凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。
为学者,必有初。小学终,至四书。
论语者,二十篇。群弟子,记善言。
孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。
作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。
作大学,乃曾子。自修齐,至平治。
孝经通,四书熟。如六经,始可读。
诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。
有连山,有归藏。有周易,三易详。
有典谟,有训诰。有誓命,书之奥。
我周公,作周礼。著六官,存治体。
大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。
日国风,日雅颂。号四诗,当讽咏。
诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。
三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。
经既明,方读子。撮其要,记其事。
五子者,有荀扬。文中子,及老庄。
经子通,读诸史。考世系,知终始。
自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。
唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
夏有禹,商有汤。周文武,称三王。
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣。八百载,最长久。
周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。
始春秋,终战国。五霸强,七雄出。
赢秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。
高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。
光武兴,为东汉。四百年,终于献。
魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。
宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。
北元魏,分东西。宇文周,与高齐。
迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。
唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。
二十传,三百载。梁灭之,国乃改。
梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。
炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
十七史,全在兹。载治乱,知兴衰。
读史者,考实录。通古今,若亲目。
口而诵,心而惟。朝于斯,夕于斯。
昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。
赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。
披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。
头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。
如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。
苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。
彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。
若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。
彼既成,众称异。尔小生,宜立志。
莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。
彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。
蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。
彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。
彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。
犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人?
蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。
幼而学,壮而行。上致君,下泽民。
扬名声,显父母。光于前,裕于后。
人遗子,金满籯。我教子,惟一经。
勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。

《这厢有礼之弟子规》《这厢有礼之朱子家训》《汉字之美之壹》《汉字之美之贰》《汉字之美之叁》《书法三十六课之壹》《书法三十六课之贰》《书法三十六课之叁》

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