技术教育社区
www.teccses.org

红船扬帆

封面

作者:陈向阳著

页数:120

出版社:新世纪出版社

出版日期:2016

ISBN:9787558301124

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书以图文的形式展现给现代的青少年,开辟了一条新的爱国主义教育路线。全书图片生动、语言凝练、文字流畅,将中国共产党人坚持不懈、为实现伟大民族的独立自强而奋战到底的决心展现的淋漓尽致。以此来增强读者的阅读积极性,是一部集权威性与生动性于一体的社会主义核心价值观和红色历史教育的好读本。 

作者简介

本书作者为中国国家博物馆研究员,并参与创作了大型爱国主义教育展览《复兴之路》。

相关资料

《红船扬帆》的作者是国家博物馆的专家,他们俯身面向小读者,以深入浅出、生动形象的文图语言来表现,中国在鸦片战争后,经历一代代仁人志士的艰难探索,在中国共产党领导下终于走向通往胜利之路这一宏大叙事,弘扬社会主义核心价值观。
没有共产党就没有新中国,《红船扬帆》这本书值得每一个中国青少年来阅读与传扬。
 
                            ——中国国家博物馆副馆长、中国现代史学会副会长  白云涛

本书特色

本书作者为中国国家博物馆研究员,并参与创作了大型爱国主义教育展览《复兴之路》。本书用生动形象的方式,为21世纪的小读者讲述了95年前,中国共产党在创立之时经历的种种事件。旨在唤起新时代的青少年爱党、敬党的崇高信念。更进一步的了解中国共产党人的责任感,并感念前辈们给予的新时代的稳定与祥和。
作为一部还原中国共产党创立之初的著作,本书以图文的形式展现给现代的青少年,开辟了一条新的爱国主义教育路线。全书图片生动、语言凝练、文字流畅,将中国共产党人坚持不懈、为实现伟大民族的独立自强而奋战到底的决心展现的淋漓尽致。以此来增强读者的阅读积极性,是一部集权威性与生动性于一体的社会主义核心价值观和红色历史教育的好读本。

目录

第一章  寻路人1. 鸦片战争                                 82. 开眼看世界                               133. 洋务路不通                               184. 戊戌变法                                 245. 新文化运动                               27 第二章  红色的起点1. “ 十月革命”炮响                        332. 掀起五四浪潮                             353. 中国马克思主义第一人——李大钊           424. 陈独秀与《谈政治》                       475. 毛泽东与《湘江评论》                     496. 周恩来与觉悟社                           53 第三章  南湖启航1. “北李南陈,两大星辰”                   562. 第一个共产党早期组织诞生                 593. 成立北京支部                             624. 翻译《共产党宣言》                       655. 代表齐聚上海                             686. 召开中共“一大”                         727. 最高纲领与最低纲领                       77 第四章  革命新面貌1. 开设劳动补习学校                         812. 香港海员大罢工                           843. 安源路矿大罢工                           884. 海陆丰农民运动                           925. 京汉铁路大罢工                           96 第五章  井冈风雷1. 把革命进行到底                           1002. 引兵井冈山                               1033. 创建根据地                               1074. 井冈山会师                               1115. 红色江山                                 117

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《红船扬帆》
Article link:https://www.teccses.org/654125.html