企业数字化学习研究

作者：吴峰

页数：260

出版社：科学出版社

出版日期：2016

ISBN：9787030476449

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

POD产品说明：
1. 本产品为按需印刷（POD）图书，实行先付款，后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后，订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式，单独为您印制该图书，属于定制产品。
2. 按需印刷的图书装帧均为平装书（含原为精装的图书）。由于印刷工艺、彩墨的批次不同，颜色会与老版本略有差异，但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的，统一变成黑白图，原书含光盘的，统一无法提供光盘。
3. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本，因此售价高于原书定价。
4. 按需印刷的图书，出版社生产周期一般为15个工作日（特殊情况除外）。请您耐心等待。
5. 按需印刷的图书，属于定制产品，不可取消订单，无质量问题不支持退货。

作者简介

吴峰，博士，北京大学教育学院副教授，从事数字化学习、人力资源开发、终身学习领域研究。兼任北京大学企业与教育研究中心主任，国际期刊《Human Resource Development International》编委。

本书特色

“互联网 “时代对于传统学习方式带来巨大的变革，企业在线学习就是因应这种变革迅速发展起来的。目前我国越来越多的企业采用在线学习进行员工培训。企业在线学习对于提高企业员工培训覆盖率、降低培训成本、节约培训时间具有重要的价值。从另外一方面，世界各国都正在提倡实行终身学习，终身学习也成为了我国国策与基本理念，在线学习未来必是终身学习的主要载体，企业员工的终身学习未来也必然会通过在线学习方式进行。因此本书聚焦于企业在线学习具有创新性意义。本书主要从企业在线学习的认知、设计与管理三个角度去研究，这三个角度又是互为承接，认知是微观研究，针对企业在线学习者；设计是中观部分，针对企业在线学习项目的研究；管理是宏观部分，针对企业在线学习整体进行研究。认知是基础，在认知的基础之上设计研究，在设计基础之上管理研究。认知部分是从学习动机维度与自我效能感维度去认识与测量企业在线学习的成人学习者。设计部分是从教学设计原理去研究在线学习项目的实现，并且探究如何去评价在线学习项目。管理部分重点研究企业在线学习的管理制度设计、管理者的胜任能力。

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