作者：翟雪曼,徐世贵主编
页数：216
出版社：天津教育出版社
出版日期：2014
ISBN：9787530976562
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内容简介
名医一副方，名角一场戏，名师一堂课。有效教学是教师一生的追求。那么，教师怎样才能有效上好一节课呢？因素固然很多，认真备课，优化课堂教学设计，是其中不可忽视的重要因素。有效课堂源于有效备课。一个教师只有抓住了有效备课，优化课堂教学设计，才能抓住有效课堂的关键。有些教师的课没上好，很可能与备课不到位、备课不得法、教学设计简单粗放有密切的关系。
莫被传统禁锢思想，不为时尚放弃经典。在当前课堂教学改革和有效教学研究中，要处理好创新与继承的关系。世上不存在完美，所以任何事物都有改革的余地，改革创新是必要的。但是，教学改革创新不是对传统和现有的有生命力的教学经验全盘否定。在研究课堂教学中，我们不能只讲创新，不讲继承。让许多优秀教师完全放弃多年积累的教学经验，去完全照搬或者适应另一种教学模式未必是好事。对过去的经验每个教师要进行梳理，看看哪些东西需要改，哪些东西需要继承和发扬。只有“寓教于乐而又不沉迷于乐，自主开放而不空洞花哨”的有效课堂才能让我们“赢在弯道”上。
作者简介
徐世贵 ：辽宁省特级教师，正高级教师，东北师范大学等几所高校兼职教授，本溪市优秀专家，教育学、心理学学科带头人，功勋教师，十大科技标兵。本溪满族自治县教师进修学校副校长，名师工作室主任。多次获国家、省优秀研究成果奖。发表论文百余篇，出版《做最具成长力的教师》等专著50多部。老师和校长说读他的书，不用费力就能理解深奥的理论，在轻松的阅读中就收获很多。他应邀到全国各地讲学几百场。其报告没有空洞的大理论，听得懂，用得上，操作性强。大家称他为草根教育专家。
本书特色
莫被传统禁锢思想，不为时尚放弃经典。在当前课堂教学改革和有效教学研究中，要处理好创新与继承的关系。世上不存在完美，所以任何事物都有改革的余地，改革创新是必要的。但是，教学改革创新不是对传统和现有的有生命力的教学经验全盘否定。在研究课堂教学中，我们不能只讲创新，不讲继承。让许多优秀教师完全放弃多年积累的教学经验．去完全照搬或者适应另一种教学模式未必是好事。对过去的经验每个教师要进行梳理，看看哪些东西需要改，哪些东西需要继承和发扬。只有“寓教于乐而又不沉迷于乐，自主开放而不空洞花哨”的有效课堂才能让我们“赢在弯道”上。
