
作者:张大羽著
页数:208
出版社:百花洲文艺出版社
出版日期:2016
ISBN:9787550010161
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
父母对孩子的教育,应该是以爱为出发点,以孩子的健康、独立成长为目的的。成功的家庭教育,就是让孩子尽早作为一个独立的个体,从父母的呵护中分离出去,以他独立的人格,面对他自己的世界。孩子注定要成长,而父母注定要退到幕后,做孩子人生的“背景”。
苏联教育家霍姆林斯基说:“唤起人实行自我教育,乃是一种真正的教育。”作为家长,要学会放手让孩子进行自我教育。这里的放手,就是要充分尊重并相信孩子,给孩子更多的时间、空间,更多的自主权,让孩子独立地去观察、思考、发现、创造,体验乐趣,感受快乐。
作者简介
张大羽﹐资历文学工作者,对于育儿,教育孩子方面有自己的见解,文笔亲切,通俗易懂,曾著有《放手孩子的教育艺术》、《别找理由拒绝孩子》、等广受读者好评的作品。
本书特色
父母应该学会放手,不要过多地“管教”孩子,更不要做孩子的拐杖。在家庭生活中,很多父母习惯于做孩子的保护伞,让孩子失去了独立自主的空间,也失去了学习独立生存的机会。事实上,父母学会放手,孩子才能更快地独立。
张大羽所著的《放手孩子的教育艺术》一书贯穿科学的教育理念,通过案例与方法的结合,浅显易懂、轻松幽默地为您讲述“放手教育”的精髓,让您开心、放心地放手孩子。
目录
第一章放手孩子是素质教育的必由之路
解析素质教育
素质教育与基础教育、应试教育的对比
孩子应有的十种素质
放手教育促进孩子素质培养
第二章放手不是放纵
适当放手是种科学的教育方法
放纵孩子危害大
放手放纵一线间
第三章溺爱是放手的曲解
放手孩子,需认清什么是溺爱
溺爱孩子要不得
不做”直升机父母”
爱不可溺
第四章放手教育,提升孩子的自主意识
……
解析素质教育
素质教育与基础教育、应试教育的对比
孩子应有的十种素质
放手教育促进孩子素质培养
第二章放手不是放纵
适当放手是种科学的教育方法
放纵孩子危害大
放手放纵一线间
第三章溺爱是放手的曲解
放手孩子,需认清什么是溺爱
溺爱孩子要不得
不做”直升机父母”
爱不可溺
第四章放手教育,提升孩子的自主意识
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