作者：赵玉翠著
页数：202页
出版社：安徽师范大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787567667563
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本书从理论和实践两个维度探究了语文有效阅读教学模式，以凸现教师在教育理论和教育实践上的理性思考。内容主要分“阅读教学主张”和“阅读教学实践”两部分。“阅读教学主张”由教学理论和理论下的教学案例构成；“阅读教学实践”从阅读教学中“如何教”和“如何学”两个方面进行感悟。本书具有很强的可操作性和实效性，可为小学语文阅读教学提供可以借鉴的教育途径。
作者简介
赵玉翠，青岛西海岸新区青草河小学高级教师，山东省特级教师，山东省优秀教师，齐鲁名师，德州市教学能手、最美教师、创新班主任。连续两年获德州市教学成果一等奖，多次获德州市优质课比赛一等奖，多次在山东省“一师一优课”评选中荣获“优课”，2023年在青岛市小学语文优质课比赛中荣获一等奖等。在《语文教学通讯》《山东教育》《百家作文指导》等期刊上发表教学论文十余篇，主持和参与省、市级课题多项。
目录
·语文
上篇 阅读教学主张
第一章 “三段一体”整合阅读教学理论概述
第一节 “三段一体”整合阅读教学的缘起
第二节 “三段一体”整合阅读教学的理论
第二章 “三段一体”整合阅读教学实施策略
节 “三段一体”整合阅读教学在特殊单元中的实施
笫二节 “三段一体”整合阅读教学在单篇课文中的实施
下篇 阅读教学实践
第三章 语文阅读教学如何有效地教
笫一节 小学语文阅读教学中的比较阅读
第二节 “双减”背景下提质增效的阅读教学新策略
第三节 发挥板书魅力.打造精彩课堂
第四章 语文阅读教学如何有效地学
节 “三段一体”整合阅读教学的预读策略
笫二节 如何让小组合作 有效
第三节 整合教学下的预习和复习
第五章 语文阅读教学实录
节 大单元下故事类课文课堂实录
第二节 大单元下写景类课文课堂实录
笫三节 大单元下习作课例课堂实录
后记——语文，我的挚爱
上篇 阅读教学主张
第一章 “三段一体”整合阅读教学理论概述
第一节 “三段一体”整合阅读教学的缘起
第二节 “三段一体”整合阅读教学的理论
第二章 “三段一体”整合阅读教学实施策略
节 “三段一体”整合阅读教学在特殊单元中的实施
笫二节 “三段一体”整合阅读教学在单篇课文中的实施
下篇 阅读教学实践
第三章 语文阅读教学如何有效地教
笫一节 小学语文阅读教学中的比较阅读
第二节 “双减”背景下提质增效的阅读教学新策略
第三节 发挥板书魅力.打造精彩课堂
第四章 语文阅读教学如何有效地学
节 “三段一体”整合阅读教学的预读策略
笫二节 如何让小组合作 有效
第三节 整合教学下的预习和复习
第五章 语文阅读教学实录
节 大单元下故事类课文课堂实录
第二节 大单元下写景类课文课堂实录
笫三节 大单元下习作课例课堂实录
后记——语文，我的挚爱
