作者：姜元涛著
页数：192
出版社：科学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787030466495
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内容简介
本书以”世界公民”教育思想为主要研究对象，厘清了”世界公民”教育思想的生成脉络，深入探析了”世界公民”教育思想的内涵特质，呈现了”世界公民”教育思想所产生的思想张力，并展望了”世界公民”教育思想的未来发展。本书在对”世界公民”的内涵予以重新解读的基础上，梳理了”世界公民”从哲学视界到教育视界，再到教育实践的完整脉络，立足当前”世界公民”教育实践中的困惑，重新审视与反思学校教育的人才培养目标。
本书特色
本书以”世界公民”教育思想为主要研究对象，厘清了”世界公民”教育思想的生成脉络，深入探析了”世界公民”教育思想的内涵特质，呈现了”世界公民”教育思想所产生的思想张力，并展望了”世界公民”教育思想的未来发展。本书在对”世界公民”的内涵予以重新解读的基础上，梳理了”世界公民”从哲学视界到教育视界，再到教育实践的完整脉络，立足当前”世界公民”教育实践中的困惑，重新审视与反思学校教育的人才培养目标。
目录
绪论
第一章 世界公民教育思想的研究基础
第一节 概念界定
第二节 研究现状
本章小结
第二章 世界公民教育思想的发展脉络
第一节 世界公民教育思想的孕育
第二节 世界公民教育思想的生成与嬗变
第三节 世界公民教育思想的兴起
本章小结
第三章 世界公民教育思想的内核
第一节 人观
第二节 公民观
第三节 公民教育观
本章小结
第四章 世界公民教育思想的张力
第一节 世界公民教育思想影响下的理论研究
第二节 世界公民教育思想影响下的教育实践
本章小结
第五章 世界公民教育思想的发展展望
第一节 世界公民教育思想面临的挑战
第二节 世界公民教育思想发展的机遇
本章小结
参考文献
附录
后记