作者：张廷凯
页数：327
出版社：人民教育出版社
出版日期：2003
ISBN：9787107168345
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书包括：新课程设计的理论基础、新课程目标设计、新课程结构设计、新课程内容设计、新教材的设计和创新、课程资源的开发和利用六章。
本书特色
本书根据新课程改革的基本精神，对新课程设计的主要方面，包括新课程设计的理论基础、新课程的目标设计、新课程的结构设计、新课程的内容设计、新教材的设计和创新、课程资源的开发利用等进行了全面、系统的研究，既有课程设计的基本原理，又联系各个学科的实际。本书对新课程的目标、结构和内容的描述，着力于探讨其中隐藏的变革的实质，观点客观而鲜明，体现了新课程在设计上继承和创新。本书材料丰富，逻辑严谨，理论联系实际，针对性、操作性强。阅读本书，有助于提高对新课程改革所发生的实际变化的认识，把握课程改革的实质。
目录
第一章 新课程设计的理论基础 一、课程设计的概念及其发展 二、课程设计的知识基础和价值取向 三、课程设计的要素分析 四、课程设计的模式和过程 五、以学生为主体的个别化课程设计 第二章 新课程目标设计 一、确定课程目标的时代背景和依据 二、新课程的培养目标 三、新课程培养目标的结构和内涵分析 四、各学科和学习领域课程目标的变革和创新 五、学科课程目标的案例研究 第三章 新课程结构设计 一、课程结构设计的基本原理 二、东西方国家课程结构设计的比较 三、新课程的总体结构设计特点 四、校本课程开发和设计 五、新课程的学科结构设计 第四章 新课程内容设计 一、课程内容设计的基本原理 二、课程内容设计的知识论基础 三、新课程内容设计的观念要素 四、新课程内容改革的主要方向 第五章 新教材的设计和创新 一、教材设计和组织的基本原理 二、走向新的教材观 三、新教材的总体特点 四、各学科新教材的主要特点和创新 五、新教材改革和建设的反思 第六章 课程资源的开发和利用 一、课程资源现的重建 二、课程资源开发的价值取向 三、当前学校课程资源开发的主要方面 四、课程资源开发中地方教育行政部门的职责和作用 五、课程资源的校本开发和管理 六、各科课程资源的开发和利用 结语 后记
