七年级 上册-语文名师经典课堂

序让名课滋养我们的生命第一单元1《散步》教学实录附：美读2《秋天的怀念》教学实录附：从感觉走向感动3《羚羊木雕》教学实录附：寓学于玩亦学亦玩4《金色花》教学实录附：语文课，激活学生的感情5《荷叶母亲》教学实录附：“简”而“丰”6《咏雪》教学实录附：上一节让学生真正受益的家常课7《陈太丘与友期》教学实录附：走进学生借力给力第二单元8《我的老师》教学实录附：语文教材，是最好的写作教材9《再塑生命的人》教学实录附：似“水”多情，唤醒生命10《我的早年生活》教学实录附：切准体式顺畅大气关注学生授之以法11《王几何》教学实录附：以学生的言语发展为基点12《（论语）十二章》教学实录附：让学习真正发生
第三单元13《春》教学实录附：《春》教学后记14《济南的冬天》教学实录附：理性的思考，诗意的表达15《风雨》教学实录附：《风雨》的设计打磨与课堂施教16《秋天》教学实录附：教出现代诗的丰厚意蕴17《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》整合教学实录附：病18《观沧海》教学实录附：语文课是发现之旅
第四单元19《紫藤萝瀑布》教学实录附：课文集美20《走一步，再走一步》教学实录附：简简单单教语文21《蝉》教学实录附：课堂，是生命教育的道场22《贝壳》教学实录附：关键是抓住学生的注意力23《在山的那边》教学实录附：读诗，是生命与生命的共鸣24《虽有嘉肴》教学实录附：当我们谈论语文味时我们在谈论什么
第五单元25《化石吟》教学实录附：《化石吟》教学设想26《看云识天气》教学实录附：教师的角色：组织参与点拔27《绿色蝈蝈》教学实录附：读透文本，深度交流28《月亮上的足迹》教学实录附：目的决定内容和方法29《河中石兽》教学实录附：基于学生生命成长的课堂评价策略
第六单元30《小圣施威降大圣》教学实录附：用孙悟空教育“孙悟空们”31《皇帝的新装》教学实录附：我教《皇帝的新装》32《女娲造人》教学实录附：基于神话教学培养学生探究精神33《盲孩子和他的影子》教学实录附：深情点染的精致课堂34《赫耳墨斯和雕像者》教学实录附：短文长教：新度、厚度、力度35《智子疑邻》、《塞翁失马》教学实录附：导而弗牵，教学相长36《智子疑邻》教学实录附：文言文要重视诵读