作者：柯桂林主编
页数：159
出版社：湖北教育出版社
出版日期：2015
ISBN：9787556407996
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《知识方法清单》丛书是一套基础型讲解类学习工具书，主要讲述最基本的知识点、概念、原理、解题方法等。力图向学生传递一个观念——这是最基本的，是你必须要掌握的。本套丛书按学科编写，每学科一本，包括初中三个年级内容。在编排体例上根据学科的不同特点设置不同的栏目体例。
本书特色
1.全而不深，使用方便：丛书内容包含所有的基本知识和解题方法，求全而不求深，清单式的呈现方式极大地方便了学生的使用。 2.紧扣教材，重视基础：丛书紧密结合教材，重视基础，遵循由易到难、循序渐进的学习规律，逐步提高学生的学习能力。 3.讲练结合，重讲轻练：以基础知识方法呈现为主体，适当练习为辅助， 由浅入深，引导学生正确理解、运用所学基础知识。
目录
节选
3．牧野之战 （1）时间：公元前1046年。 （2）背景：商朝后期政治动乱，纣王残暴，极尽奢侈，刑法残酷。周武王决定伐纣灭商。他联合西方的南方小国、部落，向商纣进攻。 （3）经过：商军临阵倒戈，引导周军攻入商都。纣王自焚而死。 （4）结果：商朝灭亡，周朝建立，定都镐京。 4．西周分封制 （1）目的：巩固西周奴隶主统治。 （2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等并封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 （4）形成的等级制度：分封制度下，西周形成了森严的等级制度。统治阶级以周天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士。被统治阶级包括农民和奴隶。 5．国人暴动 （1）时间：公元前841年。 （2）背景：周厉王暴虐无道。 （3）经过：愤怒的平民冲进王宫，赶走了残暴的周厉王。 （4）性质：以平民为主要力量的反对暴君的斗争。 1．青铜文明的概念 青铜文明是指我国奴隶社会时期农业、畜牧业、手工业和商业等方面的生产发展状况，而不是仅仅指我国青铜铸造业的发展。 2．手工业的发展 （1）青铜器的高超工艺 夏朝：青铜器种类增多。 商朝：我国青铜文化的灿烂时期。代表作有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，举世闻名的三星堆文化等。 西周：青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。 特点：分布广泛、工艺高超、用途广泛、种类繁多。 （2）陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。 （3）玉器制造业：夏、商、西周时期，玉器制造业很兴盛；玉器雕刻工艺达到很高的水平。 3．农业和畜牧业 （1）农业 商朝：商朝时期已齐备五谷（稻、黍、粟、麦、豆）。农业上已知道选种、施肥和治虫害。 西周：已用一定数量的青铜农具进行农业生产。 （2）畜牧业：如今家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。 4．奴隶的悲惨生活 （1）特点：奴隶制使用范围广。数量多。 （2）表现：他们被迫在农田集体劳动，在手工作坊里做工。他们没有人身自由，有的还要戴着枷锁，受到非人的待遇。奴隶主还可以把他们随意转让和买卖。 （3）人牲（人祭）：奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 （4）人殉：奴隶主死了，把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。 1．东周的建立 （1）公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。 （2）春秋：前770-前476年。 （3）战国：前475-前221年。 ……
