作者：邬志辉主编
页数：259
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787303195763
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为教育理论、教育政策、实证研究三部分, 主要包括: “义”的共同体 —— 对农民工子弟的群体文化及其社会意义的个案研究、关于义务教育辍学率问题的反思 —— 辍学人数统计的一种替代方法、他们为什么离开学校 —— 薛屯三个家庭学生辍学的生活史考察等。
本书特色
儿童是国家的未来。在城镇化背景下，不论随迁子女还是留守儿童，也不论寄宿生还是非寄宿生，乡村儿童都越来越成为社会的弱者。我们期望全社会能关心这一庞大的弱势群体，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，不让一个孩子掉队，让他们都能接受满足其现实需要的良好教育！本辑以“作为弱者的儿童”为主题，策划了三个板块的内容。一是农民及农民工子女教育问题。二是农村学生辍学问题。三是城乡学生的教育机会、学业成绩、身心发展等问题。
目录
教育理论 “义”的共同体——对农民工子弟的群体文化及其社会意义的个案研究 底层的“少年们”：中国西部乡校阶层再生产隐性预演的微观社会学研究 流动青少年的公民教育与身份协商教育政策 关于义务教育辍学率问题的反思——辍学人数统计的一种替代方法 他们为什么离开学校——薛屯三个家庭学生辍学的生活史考察实证研究 中国教育不平等的基本状况 农村留守儿童生存现状调查报告 城乡学生数学成绩差异的全球视野：基于PISA2012的实证研究 家庭文化资本与学生学业成绩的关系研究——基于J省D县某小学的调研数据
